方法塞赛勒·卢潘：学习应该带来欢乐

塞赛勒·卢潘技术是不科学的：它是指自然和儿童按照自己的特点和个性的多边发展。 塞赛勒·卢潘开发的技术而不是作为一个心理学家，但作为两个女儿的母亲，试图从小教孩子们通过各种手段来探索这个世界。

怎么没技术塞赛勒·卢潘

她的大女儿薛出生后，迷上 格伦·多曼的方法。 由格伦和他的思想的热情感染，她曾用数学的卡点，她的女儿。 她设法小的成绩，但充满兴趣的孩子，她没有工作。 然后Lupan从家里的方法偏离，但它保留了它的原则，它被认为是正确的：

1.孩子的最好的老师 - 这是他们的父母。

宝宝累了之前2.游戏培训应被终止。

3.请不要将宝宝。

4.必要的利益，以支持新的想法和速度。

在这四项原则的基础和塞西尔·卢潘的早期开发的技术。 此外，她用聚集在不同的书籍的信息，和她的戏剧训练。 对于刚性原则Domana Sesil添加创意，乐趣和情感。 Lupan逐步发展的练习和游戏系统为儿童，其目的在其潜在的披露和个人素质的形成。

方法塞赛勒·卢潘：基本原则

据杜曼方法，应该教孩子，遵循严格的时间表。 但是塞西尔确信有必要进行开发活动，同时考虑到什么样的孩子有兴趣现在。 我们需要发展自己天生的能力。 它也不支持该建议杜曼信息上传到孩子的大脑。 脑 - 是的，当然，知识的储蓄罐。 但是，根据塞西尔，这种方法不会导致阳性结果：孩子应该教编译和处理信息。 塞赛勒·卢潘技术是基于这样的思想，学习应该是有趣，带来欢乐和孩子，和家长。

特点Lupan技术

由薛开发的，该方法的主要思想是，孩子们不需要他们需要注意的利益照顾者的关注。 孩子的监护权过大和痴迷帮助父母视为侵犯个人空间。 儿童常常需要提供自己，以便他能从事有趣他做家务。

而且，当然，在努力培养宝宝的智力不要忘了他的感受。 孩子需要爱，拥抱和亲吻。 孩子，他们的父母爱他们发展得更快，感兴趣的知识，安全感知周围的世界。 他们努力学习，并完美地适用于任何社会群体。

塞赛勒·卢潘设法说服父母，只有他们能够直接的潜在孩子的天赋在正确的方向。 没有她的方法没有做任何 早期发展中心（莫斯科 -也不例外）。 其中一个这种方法的优点是，儿童的学习和发展是没有必要买任何特殊的设备 - 所有需要的是让每个人都在你的指尖。