方法杜曼：评论。 早期的发展格伦·多曼的技术

每位家长都希望自己的孩子长大聪明smyshlonym和社会有用的人。 从出生开始，人们把孩子送到专门的花园，在杯子。 热门教练。 然而，不是每个人都能买得起这样的培训，因为必须支付在我们生活中的一切。 综合开发就可以实现你的宝宝在家里。 有各种各样的技术来使用这并不一定有师范教育。 其中之一 - 在国内的技术。

早期开发的技术

所有这些都可以分为三种类型。 每个具有特定的方向：

1. 身体发育（婴儿尤其重要，最多的一年）。
2. 创新发展。
3. 综合开发（记忆，思维，逻辑）。

更好的，当然，要在复杂的一切。 这是不可能只注重创造力和体育。

很受以下方法家长和老师：

• 玛丽亚·蒙台梭利的技术。 蒙特梭利 - 19世纪意大利著名教育家，医生和哲学家。 它的 教育体系 是基于原则“自己动手”。 成人角色 - 给宝宝送回到正轨。 孩子吸收一切都像海绵一样。 因此，家长和护理人员应该让世界上大多数国家获得和理解。 游戏主要集中在创造性思维的发展。
• 尼基京族的技术。 主要强调的是对 劳动教育 和 创新能力的发展。 孩子被赋予的行动自由。 他决定多少，以及如何做到这一点。 父母的任务 - 不要干涉，但发展创造了必要的条件。
• N·萨茨维的方法。 是一个学习使用立方体阅读。 据老师，语音单元 - 音节。 分配给立方体行每个音节。 孩子们学会了创造这个词本身。 立方体在颜色，形状，大小不同。 因此，孩子们很快就学会元音和辅音，浊和柔和的声音。
• 华尔方法。 这根据他的年龄孩子的发展。 重点越来越放在创新能力的激活。 欢迎音乐课和练习的精细运动技能。
• Voskobovich技术。 教师的主要工具 - 游戏。 只有足够的宝宝时，将准备接受科学的“学校”。
• 方法Kitaeva和Trunov。 此 动力性练习 为员工的子女。 由于体育锻炼前孩子开始坐下来走。 他的大脑正在积极发展。
• 格伦·多曼的方法。 主要目标 - 发展初期从出生到七岁，当孩子的大脑正积极成长和发展。

谁在家？

葛伦·多曼 - 谁研究人类大脑美国著名神经外科医生。 他还参与了精神障碍儿童的治疗。 专家的主要任务 - 激活患者的孩子大脑。 不像他们的前辈，谁妄图教孩子读，多曼已经取得了巨大的成功。 很快，孩子们在发展相对滞后，开始超越他们的同龄人在许多方面。

而这一切都归功于一个专门设计的医疗程序。 根据经验教训程序历时5到10秒钟，他们的人数每天达到几十个。

示范卡写在大型红色的话 - 的教育本质。 每一个字说出大声朗读。 孩子的大脑是如此活跃，以至于他们开始开发一个粗略的阅读。

在其他学校科目很快采用的方法。 这孩子是由杜曼计划从事可能会成为一个学者。 教育医生制度钢铁和健康的孩子。

工艺特点

格伦·多曼技术是非常流行世界各地。 不止一个诺贝尔文学奖得主被她的原则抚养长大。 该方法的实质是用特殊的牌，这表明了与词文字或图片。 证明了孩子的材料一定需要用语言表达的内容。 如果你画一个西瓜，就必须说，这是“西瓜”，而不用替换单词的同义词和雄辩的说明。

其中一次会议应持续10-15秒。 在此期间，有必要表现出10-15的图片。 在一个画面 - 一秒钟。 卡只能在主题（蔬菜，水果，运输，贸易）和拼凑的选择。

对于材料A强制性要求 - 附图应当清楚，大和模糊字易读地写入。

该系统由孩子大脑激活，形成了他的思维，记忆。 方法开发杜曼不仅在学前教育机构和学校，而且在大学，学院得到成功应用。

教材

卡学习上的杜曼方法，可以在专卖店购买，或者让他们自己。

制作材料白卡纸。 上的10×40（50）条带，请参阅红色字母印刷的写入字。 字母 - 约7厘米，字体的厚度 - 1.5厘米渐渐字体可以减少，并且由黑色替换。 随着时间的推移，写在整个短语条的话，从而尽可能地靠近孩子的阅读。

早期的发展格伦·多曼的技术在课堂上的数学成功应用。 要做到这一点对一个纸板引起不同量的红点（不是数字！）。 图 - 一个抽象的概念，孩子一定会觉得实数。 球，蝴蝶，樱桃 - 在纸板上点可以用实物来替代。 主要规则 - 图像要大，并有一个红色（以及它吸引的注意）。 您也可以用数学符号一个单独的卡。

训练的结果只有正规就业后出现。 因此，提高博学和有才能的孩子将有助于简单的牌。 房子的技术 - 这是一个有趣的方式来学习的好方法。 最主要的 - 不要忘了提升！

当是它更好地开始上课？

G·多曼认为，人的大脑是他们活跃的生长过程中最准备的知识。 出现这种情况的出生年龄到七年之间。 因此类杜曼方法最好从出生开始，当宝宝已经反应的事情。 家长们指出，儿童教育等被认为是一场激动人心的比赛。

要启动必要与卡研究，其中描绘的各种对象 - 玩具，水果，蔬菜，运输等等。 该技术促进了照相存储器的形成，思维，逻辑，语言的开发。

出生时小人类的大脑是针对所有新的知识。 孩子自己有兴趣的动物，日常生活中的物体和它周围所有的名字。 因此，学习的最佳时机 - 处于起步阶段。 你甚至不需要动力。

每一个新生儿 - 就像一张白纸。 以何种方式将在很大程度上依赖于他的父母。 知识的孩子最大的商店得到的年龄三年 - 不要错过机会！

房子的早期发展的技术：如何应对？

研究可以而且应该每天数次五到十秒钟。 孩子应该好好教训作为一个游戏。 你应该为主题的卡开始。 对于每一个卡中给出一秒钟。 在此期间，一个成年人有时间在下面的图片说不出一句话来。 对于一个类不必选择太多的卡。 教育需要完成宝宝的兴趣消失之前。 因此，他将永远要做的愿望。

杜曼技术用来教导阅读和数学。 这种练习可以与一岁大的婴儿进行。 当然，孩子将无法读取两个，但在常规就业后三四年是很真实的。

当孩子们用在课堂上的数学技术更快速地开发抽象思维。 随着时间的推移，他们绝对准确地被称为项目“由眼”的数量，这还不算他们！

消极的方面

格伦·多曼的方法，像任何其他的，有它的缺点。 首先，它是被动学习，缺乏创意和创造的。 孩子用的卡的帮助下学习不争的事实，数量庞大的，可存储在他的头，垃圾，如果宝宝没有学会利用它们。 此外，对大脑的恒定应力可能会导致精神障碍。

因此，使用不推荐用于训练只有一个方法。 这是更好地把几个早期发展方案。 而且不要忘了，孩子 - 这不是一台电脑。 请务必留出时间，其他游戏和呵护。

方法杜曼：评论心理学家

毫无疑问，由神经外科医生杜曼开发的过程中起作用。 根据许多老师，感谢这个程序有可能提出一个天才。 然而，要引导，并研究其他方法，一定要留出时间，创造力和世界的自我认识。

大多数心理学家认为，杜曼方法，虽然初见成果，也有很多缺点，其中最主要的 - 被动。 只有开发视觉和听觉系统，儿童仅覆盖在图片中描绘的材料。 儿童加载，它可能并不总是适用的事实。

神经学家E. Melanchenko - 任何发展初期技术的对手。 她最后说，拥挤信息，孩子的大脑往往给人的失败说明这一点，结果孩子们都面临着诸如头痛，神经紊乱，遗尿等。N.儿童的提前经历的心理压力问题，导致血管痉挛和一些等疾病。

孩子的大脑逐渐成熟，因此负载必须根据年龄进行调整。

结论

房子的技术 - 为天才儿童教育的一个很好的工具，如果使用得当。 当选择为您的孩子的早期开发一个程序，你应该考虑到它的个体特征，年龄，健康状况。 千万不要迫使孩子。 在游戏的形式进行练习，不要忘了奖励制度！