计划中的教训的总结教师工作的准备工作的一部分

绝大多数教师都认为，有必要提前计划的一课。 这将允许做好准备，避免含糊不清的解释和不必要的停顿，组织未来就业的各个阶段，“消化”规划工作的整个体积。 即使在长期经验的依赖是不是有效的教学实践中，比这个简单的规则。

免责声明课程计划 通常由若干点的。 作为学习过程的一个独立部分被补充有短文本这些系列中的每一个所公开的。 这样一个文件的创建是在老师进行课程编制的一个重要步骤。

如何写 一个计划，教训的总结？ 要做的第一件事 - 是确定主旋律，占领和目标的类型。 后者可分为几类：教育（获得并确保新的知识），发展，教育（思维，创造性的想象力的刺激，等等。）。 接下来，你需要在“帽”抽象写-是的教训目标。 即那些有助于实现预定目标的教育行动。 您还需要指定老师会在学习过程中使用的设备 - 卡，演示文稿，视频，等等。

接下来，你需要描述的课本身的过程。 在这里，老师和学生之间的所有阶段的互动将得到。 该课的开始与以前学过的材料进行沟通，以巩固知识。 培训活动需要激励和正确的配置全班。 该课程的最大部分是考虑到新的信息，技能和能力的研究。 下一阶段 - 从老师，学习和获得知识只是巩固反馈。 课程的最后一点 - 这个结论，调查结果和作业（可在问题对学生的形式完成）。

下面是关于如何规划的一些通用技巧拟定，教训的总结。 但是，每一种情况下是不同的，以及任何单个项目。

体操的俯视-课摘要将包括学生，法规的物理活动的描述等。因此，本设备不会行使诸如，例如，在数学。

规划美术课的总结必然包含创造性活动的元素。 通常情况下，它开始与观看和清晰的讨论，之后，我们顺利过渡到实际工作中。 然而，也有在编制教师的特定对象共同的 - 这是肯定存在的抽象计划。 在课程的过程中，一些步骤，当然也可能改变这种状况可以自己调整。 但是，在另一方面，活动不应该是一时的纯鞭策。

计划在某一特定学科所有课程都可以在专卖店购买。 或许，这将节省的老师很多空闲时间。 但是，它是更好地规划，老师是独立编制，尽管使用特殊津贴的教训的总结。 在这种情况下，将有可能表现出一点创造力和记忆力更好地保持与学生工作的各个方面。