社会的老师 - 一个专门帮助儿童和青少年在社会交往

社会教育学-同行业中，通过棱镜考虑教育过程中的社会现象，社会的特征。 每个人的个性发展在一定的环境，有其基础， 道德原则， 定型的优先级。 人不能从社会而存在，而且，它积极地影响他人，奉献最近的“缩影”他的态度。 这个过程是相互的，相互依存的。 一个人可以提交对环境的要求和环境，必须接受自己是谁的人。

社会的老师 - 一个专家谁帮助儿童和青少年在社会交往，发现它在它的地方，同时保持独立的人。 这个定义显示了在教育，事情应该由从事儿童工作的专业人员进行追求方面完美的画面。 在实践中，社会工作者-一个人谁是在学校负责监控功能失调的家庭和 预防犯罪的 儿童。 这项工作的目的 - 教孩子抵御破坏性条件。

的活动 在学校的社会老师 和其他教育机构是检查家庭的定义，识别社会的细胞问题，找到办法对付困难的情况，以及协调某一特定航线上的工作。 同样，这对在该州的教育机构所规定的责任。 在现实中，情况有所不同。

事实上，社会工作者-谁变成了一个人的 “替罪羊” 在解决许多问题。 在一方面，职业责任和社会的期望，与某些目标的实现有关。 另一方面，完全不愿具体健全的家庭，以解决他们的问题。 事实上，队伍，经营方面的专家 - 是反社会的家庭饮用的父母，其中一半是相信他们是深为不满的人被生活冒犯。 另一半是从“无能”的范畴，它并不关心所有的，包括我们的孩子。 很显然， 道德和道德教育 的孩子在这样的环境是相当的壮举，因为小时候生活在这些条件下，按照其正常的，经常去在父母的脚步。 只有少数充分了解自己的情况，并尝试修复它。 最有意思的是，他们往往能取得更好的成绩，为动力 - 一个非常强大的东西。

在任何情况下都不能放弃：如果你不反对的负面社会现象而战，他们会吸收整个社会。 如果有可能恢复正常至少几个家庭的生活 - 一个胜利。

社会的老师 - 一个人的工作不能估计评在杂志不能证明其有效性。 这只有一个很长一段时间后挂果的日常工作。 但当局不能证明这一点，他们需要的清晰度和数字。

社会老师报告包括在专业事务的范围之列。 它包括联邦，地方法律规范这种类型的活动; 工作职责; 有前途的工作计划（其中离不开它了），其中包括策划团体和个人的工作; 针对具体情况，预防犯罪行动纲领; 在子文件与工作的专家; 建议家长和老师。