班主任：“职业”，“我的未来职业”，“我们需要的专业”

其中摆在首位教师面临的教育和教育问题当然是关于孩子的道德和劳动教育的问题。 特别是老师相关的是对学生的他们在国内的生活意义的认识在选择专业方面的形成。

教学理论和实践是由formirvoanie儿童的概念，劳动是照顾的社会对方的每一个成员的表现引导。

重要任务

教师应介绍儿童被成年人进行了这些作品。 因此，他做的第一个步骤，展示新他们的专业的世界他们的学生。 课时 对儿童问题导致认识到，每个人都应该成为在各自的领域真正的专家。 同时强调各职业的的必要性和重要性，并强调所有人类在精神和物质文化的对象形式的值，它是难以成立的男人。

首要目标

类的“职业”时介绍了孩子成年劳动力。 它的主要目的不仅是为了获得特定的知识，每个孩子。 类的“职业”小时左右应该给学生工作的一个想法，在他和爱激发兴趣。

同时老师解决影响学生的行为问题。 他称他们仔细和认真工作的欲望。

发展班主任“我的未来职业”是课外活动计划的汇编。 考虑细节的要点。

任务

我应该在这个题目的班主任做？ 职业的选择 - 一个严重的问题。 这就是为什么教师应形成自己的学生的劳动在人类社会生活中的作用的理解。 老师的当务之急是培养孩子的父母的职业兴趣。 同样重要的是要注意的程度，人，接触学生的圆内。

发展班主任“我的未来职业”应该考虑到的是，老师会执行以下任务的事实：

- 形成在儿童水平的识别个人的专业计划，以及专业的准备程度;
- 熟悉与专业选择规则，其中应根据劳动力市场的需求，并考虑到一个人的个人特点;
- 提供关于现代职业教育的当前状况的信息。

班主任“我的未来职业”（小学），为了培养孩子的记忆力和逻辑思维，文化互相交流，并有连贯的言语能力举行。

通用学习活动

近年来，已经有很多在教育系统的变化。 他们已经导致了技术和教学方法的教师的反思。 迄今为止，教育过程的主要焦点是对儿童的建立与其他人交往的能力，他们分析他们的言行能力的发展来完成。 此外，它来开发自己的视野，以准备感兴趣的监听器和扬声器是学生重要的。 所有这些技能被称为全球环境基金的ECU （普及教育行动）。

班主任“选择专业”旨在发展：

1.个人ACU。 这一点应在其专业的儿童的关注，以及在提高自身发展努力的正确选择来表达，将其培训活动的成功的正确评估。

2.除ECU。 他们的表情一定是由于对行业理念同化，以及什么是儿童生活的城市位置的地方的理解，什么生产领域它发展，什么是人口的就业，以及什么构成了为繁荣和全面发展所必需的专业名单村。

3. metasubject ACU。 儿童如何理解职业为他们的新的世界？ 班主任帮助学生找到自己的方式为更多的教科书和百科全书。 在这种情况下，老师对互联网技术的可能性会谈，并给予孩子正确的建设和他们的介绍和演讲的装修知识。

4.监管ACU。 他们让孩子帮助教师确定和制定的课外活动的目的，并规划他们的下一个步骤来解决这个问题。

5.通讯ACU。 他们帮助孩子学会倾听，同时我们对他人的理解，发出口头自己的思想，遵循沟通和行为规则。

6. 认知ACU。 在他们的帮助下，孩子们被引导的知识系统，搜索他们需要的，找到答案的文本提交插图的问题，找出一种职业的迹象，给它一个简短的描述信息。

设备

班主任“我的未来职业”需要培训不只是一个理论的计划。 柜必须配备设计成显示不同的专业，计算机，海报，照片等的代表的介绍，附图中的投影仪 一切都取决于其老师会花费他们的课外活动的方式。

在开始对话之前，教师必须打开屏幕由他制作的演示文稿的第一张幻灯片。 应该写的话题，这被认为是一个很酷小时的名字 - “我的未来的职业”。

介绍

准备设备和投影机开机后，老师花的事件信息的一部分。 他首先介绍了。 在课时这部分必须与规则，他们应该在选择职业，以及对选择的儿童的关注焦点引导学生进行讨论。 教师还必须指示所选择的职业应该适合每个人的个体特征的学生。

现代劳动力市场清楚地表明，对于一个成功的求职重视具有某些性格特征，如：

- 愿意不断获得新的技能;
- 沟通能力;
- 责任;
- 独立性;
- 定向实现自己的目标，等等。

重要因素

在开场白中，教师应强调的是，世界今天存在很大的职业，但不一致。 在经济的各个行业都能找到工作了近50成千上万的特色。 此外，每年有多达五百 个就业机会。 几乎一样改性，有时完全消失。

谈论职业

Talk与孩子继续班主任。 职业，老师说，是由两个拉丁形成一个字。 第一个听起来像一个professio，这意味着专业或正规就业。 第二个字 - profiteor。 它的直译 - “申报他们的业务。”

专业一点都不像一个本地就业。 它需要的培训一定的水平。 这就是为什么该考虑课时每个相关主题。 职业可以在生活中选择一次以上。 首先，一个人的决定，作为一项规则，如果他的职业是艺术的问题。 最近谁想要进入政界或科学的人作出的选择。

有什么要求可以提出来的职业吗？ 年轻人站在一个重要的人生选择面前，这是必要的，他获得专业已经被用人单位，不仅今天声称，但经过2〜3年。 这种状况被称为需求的稳定性。

什么还没有把老师的学校，花时间与他们这样一个伟大的时间？ 这被认为是永恒的职业，是一位教师，医生，建设者和教育家。 大家非常关注目前化工行业和交通，通讯和高科技。 在社会工作人才的传统领域，和那些谁开展的经济管理活动的交界处。

但为了顺利工作，你需要有动力工作，具有较高的沟通能力和个人素质，以及为不断提高他们的技能做好准备。

在社会特定的专业化也应该引导师交谈，进行课时的需求。 的，如果在区域和学区员工的各个企业都需要该地区的职业。 为了有稳定的收入来源，年轻人应该努力得到的只是这样一个专业。 实现这一目标将取决于意志和决心。

你的职业

如何选择一个特定的专业，而应解释老师，拿着班主任。 期望中的职业 - 这不是决策的最重要标准。 在这方面，要考虑到个体，它的可用容量，健康状况，以及需要在框架中企业的利益是很重要的。 按照惯例，所有这些标准可以用言语来形容：“我想”，“我能”和“必须”。

因此，我们首先考虑的方面。 的“我要”的概念，指的兴趣和爱好，学习任何问题，并做他的研究欲望的欲望。 “我能” - 是不是其他的，由于数据容量的性质，以及人类的健康。 第一个标准是关键，任何活动的业绩蒸蒸日上，工人容易同化创造性地履行职责和执行它们。 但这个词“必须”表示不同帧的公司和组织的需要。

随着所有这些方面的结合，你可以决定让这个年轻人一个专业的最佳途径。

谈论常见错误

选择一个行业每个人都应该做自己。 同时也避免错误，如重要的是：

- 下面的其他人的意见;
- 由“为公司”的选择;
- 缺乏对专业和他们的性格特征的无知信息;
- 外部吸引力的选择专业;
- 录取离家最近的中学。

职业指导游戏

非常有效地使用它们，如果该事件是“我的未来职业” - 一个很酷小时（4级）。 例如，老师可能会提供职业指导称为游戏的“O幸运的男人！”。 它包含学科，对象和工作条件的内容的问题，以及在自己的领域真正的专家。

对这些问题的答案将有助于引导好孩子的主题是“我的未来职业” - 一个很酷小时（4级）。 为了系统化，工作世界的年轻学生的知识，教师可以进行游戏“西游记城市的主人。” 老师提供孩子片区规划，每个属于一个特定的专业领域。 同时，孩子应该叫街道和镇的小巷和某些机构和企业的平面的地方。

类似的游戏都可以进行，在这种情况下，作为一个课时“我的未来职业”（5级）。 他们会帮助孩子理解人类劳动的社会意义。

班主任“我的未来职业”（5级）将得到有效的执行，如果老师将其对教育游戏计划包括。 其中，如“所有的一切”，“经济字母”，等等。

结论

在班主任老师的结尾讲述什么主题将在活动中，一些行业遇到的人儿。

所有工作都必须进行谨慎地表示对老师的孩子，专业化的正确的选择将决定他们人生的成功。 喜欢的工作和有趣的职业 - 这是件好事，这是比较昂贵。 自己的手艺，不仅好，老老实实挣他们的钱的主人，他们是由人民的尊重。