收评：1533 LIT

俄罗斯的高中学生第一个专门的机构来完成一般的教育计划是信息技术学园（LIT 1533）。 第一批学生的评论说，建立与最好的莫斯科大学和科学院的牢固关系之前建立。 这是如何发生的呢？ 这是因为LIT 1533年收集的最热情的评分作为UOC BT（培训和生产中心进行计算，其中的高中开设的基础上）。

故事

而UOC BT出现在1972年由于主动和工作人员INEUM在努力 莫斯科（学院 电子控制的机器）。 和指导中心是一位杰出的老师和数学家A. L. Brudno。 这是UOC教师BT属于大功的球队 - 他们已经制定并实施的一种完全创新在它的时间，课程和参加了在规划，algorythmics，经济学和计算机建模课程。

在信息技术这些培训项目的内容是下Brudno教授及其科研人员和研究生从INEUM的整个团队。 未来LIT 1533（莫斯科）的第一任老师承担了填充材料的培训课程的独特经验，骑自行车在现有信息技术的时间范围最广。 计算机和信息技术培训，并为几代计算机编程assamblere和计算机体系结构，以及更多的该元素的基础。

训练

就在这时，开始出现了第一台个人电脑，从而实现培训中心 的教学方法， 瞄准未来，甚至保持计算机程序员的第一场比赛。 几乎所有的毕业生在这些大学和那些部门信通技术是关键岗位继续他们的教育。 而在1991年，我们已说过，在UOC VT被转化为LIT 1533客座讲师谈谈独特的经验，已成为教育过程中文化协会的发展提供稳定的方法论基础。

新学校的结构是完全集中在与学生谁愿意非常深入细致的工作，其中作为支持教育活动的信息和通信技术（ICT）。 培训涉及学生从第三到高二时，和所有毕业生三年异形训练（从第九到第十级），完成设计的保护。 LIT 1533评论常含有对希望学习有每年收集同学们，总是有很强的竞争力的信息。

现在

在2017年，在兰心大戏院只初学者在三年级，仍然是在新的第五和第六小横梁。 信息技术的接收和审查学苑于1533年并有可能离开自己的网站上，那里有一个电子表格进行登记。

申请人三月写了一份声明，所有的教育成果的扫描是在4月举行。 反正LIT 1533收到的答复，今年已经开始收集。 专业教育与通识教育的课程是建立在模块化结构，使学生的工作由课程几乎单独组织。

位置

LIT1533 - 它在哪里，是什么呢？ 让我们先从后者。 这所高中，在那里每一个学生都想学习，努力掌握信息技术。 在该研究中接受LIT幸运的建筑物，位于首都西南两个区 - 在学术和加加林。

这应该是所有现存物种的公共交通，并在一般情况下，基础设施非常出色。 学生们每天早晨抵达莫斯科的各区。

栖息地

设置在兰心大戏院最值得：临近等著名高校的罗蒙诺索夫莫斯科国立大学，研究所，石油和天然气大学。 但是，这不仅是因为这些网站都在步行距离之内，高中的时候与他们的居民的沟通和创造性合作的最佳机会。 只是有趣的和个条目老师沟通，并与他的学生。

兰心大戏院1533 9-11专门教高中的教育体系。 教师是优秀的，他们的活动肯定是难以：所有的同级别科学密集的每个主题令人难以置信，人们可能会说 - 是非常高的，并把每个学生的有关材料，信息技术，需要以清晰和易于接受的方式。

供应

Mladsheklassniki适应要容易得多，所以这个问题：“如何在兰心大戏院做1533（信息技术）”始终是一个答案：你必须立刻开始准备。 谁在初中班兰心大戏院到学校来莫斯科儿童，几乎总是准备采取的要求，一个新的水平，和这么多成功掌握了材料，掌握技能，能力现在被称为二十一世纪。 他们不是重建，苛刻环境兰心大戏院立即成为他们的自然环境。

教师们努力创造培训，项目，学生的研究工作是最有效的结果整合所有条件。 它可以帮助高中毕业生在未来：他们能够开发项目，每个班级越来越漫长而复杂的。 这就是为什么期末考试结合这里的考试和投资组合。

作为学园学生入学

在首都的第一个，平均教育机构，收购处置宽带互联网接入信道的所有权，它成为积极参与的最大的教育和社会文化网络工程项目。 尤其重要的涉足项目，该项目是由国家培训基金会开展，致力于教育系统信息化。 有了它进行发展和培训计划考试中存在的学园。 互联网的交互式视频会议 - 高中学生的想法和行动，而且已经明显，因为它声称。 关于1533兰心大戏院很快我们谈论在国内和国外。

微软大力支持的第一个俄罗斯学园信息技术，特别的举措，如收到有机会参加在MSDN AA程序，这就是为什么学园的学生，现在是可用的最新工具进行编程（包括Web项目的开发）。 早在2005年和2006年，兰心的工作人员开始与出版社合作：结果被开发的多媒体手册的学习方案合作伙伴学习（微软）的俄罗斯校长。 在它的创作是从该国许多地区，以及学园的毕业生参加了著名的教师和科学家。

往来

1533年非常积极的信息技术学园点评。 当然，它是由人谁没有全部变成了适应和学习，并责怪别人，但是，要注意这些罕见的情况下仍然不值得参观。 其他激励。 评价和LIT 1533学生的收视率详细描述了所有的曲折，等待在路上初学者。 由此我们可以看出，第九，第十和第十一年级在罗蒙诺索夫海大道从事在16号，旁边的地铁站“大学”。 而那些谁走在第五，第六，第七或第八级，将在Profsoyuznaya街在家第四宗数24训练。

额外的隔间。 教育和小学都在附近 - 体育场后面，根据在4A Krzyzanowski街。 从 地铁站“工会” 去只是三分钟。 从高中到中下层，也就是从罗蒙诺索夫的工会可以悠闲地走20分钟或很短的车（自行车，摩托车，公共汽车，有轨电车，无轨电车 - 你的选择）。 为了得到任何信息，你可以打电话给我们。 培训时间可以从9到十八小时要做的答案，从十到十六小时假日期间。

结构

兰心大戏院组织结构不同于其他教育机构。 导演和他的副手，有四项涉及行政和管理人员。 如何无处不在，但副手信息 - - 该机构的专业方向的特点教学，教育和经济运行和安全交替。

同样的事情发生与工作人员的培训和支持：除了教育心理学家，图书馆员，社会工作者和教师，专家和会计师必须有一个数据中心的工程师。 控制实体（除教师委员会和主任）和兰心大戏院大会的创始人，以及科学家和管理委员会。 不是导演，以及股东大会，其中最积极参与自己学园的学生和他们的父母 - 政府的最高权力机关。

大学系统

在极少数的学校（如鲍曼）毕业生已经有很好的经验，在靠近大学就读的条件：它的分类讲座，课程，毕业项目，即那些非常现实中中学学生将在不久的将来。 特别是有助于适应大学环境与对明确专用和良好的内化阶段项目工作的能力：第一，对选题的应用程序，然后任务制定，通过中间保护等。

这一切不仅有助于建立个人自律，还要建立在集团的合作，教团队合作，如果该项目是与朋友沟通，类似主题的工作合资品牌，以及最重要的 - 学会欣赏个人的时间和休闲赋予管理技能。

闲暇

每年的高中，同时有一项研究表明，教师创造创意团体度假的学生切换度假。 这些活动的每一个细节想出来的，因此几乎总是学园学生一生成功，令人难忘。 即使是假期，他们瞄准了发展， - 多样化。 Obschelitseyskie活动包括各种主题旅行，登山，徒步旅行。 非常伟大的天才儿童。 家长委员会的一切活动，教学人员的目的是确保计划的实施最 - 每个孩子的充分和完全合作的个性发展。

教师创新组，制定obschelitseyskih活动应该参与所有的相似之处学生的集体工作计划。 这首先是团队游戏，例如，经济，各种节日，生态之旅，车间，是参观最好的剧院，最有趣的展览和博物馆。 而这一点，也可以找到很多生动有趣的评论，他们从访问俄罗斯和其他国家的历史的地方返回后尤其明显。