辩证法和形而上学作为概念的对立面

辩证法和形而上学是相反的哲学概念，他们的方法被认为是对世界知识至关重要的。 这些概念是相当多元的，自成立以来就沿着一定的进化轨迹发展，但它们的直径在整个哲学史上都有追溯。 它们由一系列不同的技术组成，这是由于宇宙的共同观点。 考虑这些术语是什么意思，什么是他们的方法之间的区别。

辩证法的概念首次由苏格拉底引入，他从动词“讨论”，“谈话”中得出这个词，结果开始意味着言论，论证和论证的艺术。 相信在这个概念的翻译中，两种意见的斗争（“dia” - 意味着两个“和”lecton“）都会导致真相。 后来，柏拉图开发了这种方法，认为辩证技术结合和拆解概念，导致他们的定义。 此外，这个术语越来越与研究发展的存在有关。

古代的辩证法，其创始人是赫拉克利特，具有新的意义。 它强调了运动的不断进程，这是所有事情的基础。 古代哲学家认为，事物的变异性与其存在的性质相矛盾，因为移动物体存在并不同时存在（他认为“不可能同时进入两次”）。

目前，辩证法意味着法律和法律的原则 基于所有事物的内外部相互关系，不断运动和发展的社会和自然的发展。 而发展则意味着一种定性，就是说，老旧的枯萎和更为完美的新出现。 这种转变是由于每个现象都有两极连接和相互抵消（例如，男性和女性）。

现在我们学习辩证法和形而上学的区别。 我们的第二个术语首先表示了亚里士多德的哲学作品，然后在很长的时间内被理解为在简单扣除的帮助下揭示的存在的原则和基础的世界观。 那么形而上学被赋予了一个负值（与哲学相比）， 因为它的意义不再与事物的新观点相吻合，而且这个词开始被称为没有经验证实的各种陈述。

这种做法的支持者认为，所有的现象和对象都是在外部相互联系的，没有任何动作或矛盾。 发展只有在外部力量的影响下，物质成长（物种增长）的物质增长（例如，种子是胚胎状态的植物，而且质量上不变）。 在这里，辩证法和形而上学的观点在相反的方向上有所不同。 另外，在他们看来，事情的基本状态 - 这是一个休息，只有无关的干扰（神）才能领先。

可以看出，辩证法和形而上学对于发展观的来源，物体的相互作用及其运动的看法有很大不同。