导师 - 幼儿园老师...

幼儿园老师是第一个陌生人，面对孩子在婴幼儿期和这在很大程度上取决于建立孩子的天性，并形成积极的品质的。 据幼儿园老师形成公民社会的未来在该国的身份。 这个行业的专家的价值，怎么强调也不过分，因为他们在孩子们的逗留期间给予免费诚挚的爱，孕产妇保健，以学生的 学前教育。 这使老师在学前儿童的工作和努力是非常宝贵的。

导师的看法

毫无疑问， 幼儿园老师是一个高尚的职业，但不是每个人都能成为好老师。 为了确定是否专业，你应该回答几个问题，这将有助于你与此有关。 最重要的问题 - 你有能力爱自己的孩子，不管是什么，以及它们是什么，有自己的缺陷和特点。 您将接近这个职业，如果你真的准备好要爱自己的学生一样真诚和无私的爱，只能儿童。 如果你想成为孩子们的老师，它可以回顾该行业的代表必须能够控制自己的情绪。 导师 - 一个人的平衡。 要成为一个专业的在所选择的 活动领域， 你需要具备的素质，如守时，责任和关怀。

谁不适合护理人员的职业

除了希望和需要的素质，它必须有一个幼儿园老师，还有那些，他不应该。

●例如，烦躁不安。 当然，因为你没有得到一个好老师，如果你立刻激怒了，当你看到孩子汤若望。

●导师 - 谁与机智的规定，时时处处的人。 这样的专家会不会因为谁的人容易上火工作。

●导师 - 谁知道如何按照一定的制度一个人住。 如果你很难做到这一点，那么当过老师，你不能，因为孩子在幼儿园的活动显然计划，因为他们说，按分钟。

●如果你喜欢让事情顺其自然发展，教师的职业是不完全适合你，因为我从事儿童工作的需要组织性，一致性和遵守一定的规则和程序。

●警觉，并集中在这个领域非常重要。 如果你不能专注于一个，而是在同一时间几个任务，而且经常心烦意乱，幼儿教师，你将永远不会。

教师的职责

乍看之下，似乎是孩子的老师的工作并不需要特定的技能和能力。 事实上，一切是绝对不正确的。 误解对行业的简单性和亮度毫无根据的。 作为一般规则，认为这样谁也密切面临困难幼儿教师的人。 在现实中，教师有严格的要求，他们必须履行，而且他们有很多。

●一群孩子的创作心理上舒适的氛围是护理人员的基本要求。

●在工作，孩子的老师是引进和适应养育和教育孩子的国内和国外的做法学龄前儿童。

●组织活动，特别注意创造一个安全的环境，不应损害儿童的健康，包括生理的和心理的。

●组织 信息活动的 孩子也是在老师的工作占有突出的地位。 它不仅包括专门组织类，而且还是免费的儿童活动。

●导师 - 谁知道如何根据自己此刻的知识和技能的评估，开发每个孩子的个性化发展路线的人。

●要运行孩子们的导师，你必须能够开发孩子的发展有特殊需要的补救计划。

上述规定是最重要的，但它不是规则的整个列表，必须坚持儿童的老师在他们的工作。

获得幼儿园教师专业

要成为一名教师，你需要经过特殊的培训。 人们在高等教育，那里是教师编写本专科学前教育。 在这个方向上也能获得一个学士学位。

毕业后，在事件，如果你去在他们的专业工作，你将有一个小的工资。 随着时间的推移，它会略有上升取决于经验和工作经验，以及你的类别。 有经验的专业人士经常受邀到私立学前班，那里的工资比公办幼儿园多。

职场教育

职业安全和健康的实际形式是幼儿园教师资格认证 工作。 这是为了找出安全漏洞并解决它们进行。 只能在工作环境中认真分析解决这些问题。 在这样的事件，提请注意，以满足工作场所的卫生标准。 外伤性工作场所的仔细分析，特别是在程度和集体保护手段的可用性。

在工作场所教育家危害

在幼儿园的危害可能是生物和物理。 其中生物释放的细菌和微生物。 物理是指小气候，照明，湿度等。

一旦检测到工作场所的危害的护理人员多带接近检疫。 这是必要的，以消除所有的问题，并为开发和学前儿童教育的最佳环境，以及创建为孩子的家教的最佳条件。 除了上面提到的多个化学因素。 它包括各种混合物和化学品。 由于这样的事实，在预学校认真监督各组的顺序，这个因素是非常罕见的。