周小学：活动在学校发展

就读小学，高度情绪化的孩子，这是刺激的客观认知。 在这方面，有人建议，每周一次小学的学年。

此事件是基于每周的每一天预留了一个特定的科学，例如原理：

• 周一 - 俄语;
• 周二 - 数学;
• 周三 - 文学阅读;
• 周四 - 体能训练;
• 周五 - 总结一周。

儿童教育第一阶段的所有年龄段的同时参与的可能性给出了初始类的一周。 通过平行班的教师共同合作，制定并批准事先在发展活动教师委员会。

瞄准

当了一个星期准备 小学， 活动的发展应遵循以下目标：

• 增加了学习过程的积极性;
• 给机会参与每个学生的活动;
• 儿童在一个团队工作能力的发展;
• 孩子的智力，体力和创造性的发展;
• 有必要在每个人的生命主体意识;
• 天才儿童的身份，以进一步的发展。

应该是什么事件？

此事件属于学校范围内的类型，这意味着它应该有一个逻辑起点和终点。 在小学的孩子们在活动一周响起专门用于开幕，持有该校主任或其副手的培训的一部分庄严的会议情况。

此外，第一教师 教育水平 需要考虑哪些应该是设计的学校在每个计划的日期。 它必然符合主题重点。

学生应该参与尽可能多的，所以你需要考虑提前的迷你游戏，竞赛和测验中，你可以在课间参与。 而且不要忘了在小礼品或奖品甜形式的回报。

俄罗斯语言的日

通常与俄罗斯语言学校一周开始上小学。 关于这个问题的措施，发展必须是可用于每个老师和满足孩子们的年龄组。

这些措施包括名下公众假期的控股“语法在我们身边，”或“庞大的世界俄语的。” 与此相伴，您可以在主题为“对俄罗斯语言的最好的书，”举办展览的奖项“最佳有文化”的听写比赛的结果“纠正错误”。

这一天应该是可能的饱和俄罗斯语言和表现出他的知识的重要性。 有一个称为“Vova在没有学问教训全国”很好苏联动画片。 这取决于中转站geroch生活。 也可能与正在进行的活动相一致，尤其是孩子们的年龄组，它允许你做。

科普日“数学”

如果是学校周 小学， 活动在数学的发展也必须符合一定的年龄要求，并在教学委员会由学生的批准。

为了这一天，你可以提供以下活动：

• 对，以确定天才儿童主题学校比赛;
• 大赛展“最好的数学笔记本”;
• 比赛“我的生活目标”;
• 项目工作，“生命课堂概览”（可以使用的学生数量指标来估计荣誉和鼓手的数量，计算有多少日子已经训练了在学校的一类，在公开竞争uchuvstvoval多少次，其中又以在旅途中）。

教学人员的创造性发展使得周小学。 活动的发展 - 这件事情是非常有趣和娱乐性。

文学阅读日

其实，这可能是老师最喜欢的日子之一，因为在这种情况下，你可以使用相关的问题的任何主题。 此外，可能与这一天即将到来的黄金周重合给小学。 开发活动可以有娱乐性。

但是，如果老师是一个简单的方法，我们可以提供以下选项：

• 隆重开始阅读器（1类）;
• 展览会“小读者”的书;
• 游戏竞猜“童话的神秘世界”;
• 大赛小品“新故事”（孩子们被鼓励预先写你的故事，最好的作品是做出来的展览）;
• 读诗词大赛（它可以在一个特定的主题既，或没有任何）。

为了识别天才儿童阅读的表现让周小学。 开发活动必须一定符合这个方面。

体育文化节

在节日体育文化的包容性提供了在校初始类的一周。 当天的活动应符合其类别中最一致的。 因此，教师有一天，你可以让孩子来的体育形式的学校。

如果天气条件允许，比赛和游戏的一部分可以在学校的院子里，或在体育场举行。 当天共有事件可以携带以下的名称：“一个健康的身体 - 健康的精神”，“奥运体育”，“体育世界”，“体育与我”。

这一天的比赛可以用存档中找到。 当然，在过去，花了一个星期的小学。 发展体育文化的一天应该是不仅学科教师，但教师和其他教育机构。

本周主题的最后一天

本周主题的完成需要所有教学人员编制相当大，因为这一天应该去太郑重。

开展这一天也应该包含在所谓的总假期“小学的一周。” 的措施，尺子，孩子们颁奖发展 - 这一切都必须提前想出来的。 最活跃的学生被授予称号。 例如，“Gramotey类”，“最佳数学家”，“最强”，“最好的说书类。”

我想指出的是，在本次活动周的教师良好的训练被忽视和乐趣。 此外，它允许教师打开你的类一个新的面貌，评估资源的情况，为进一步儿童和团结的团队的发展。