如何对老师的分析报告

该分析报告是一份文件，让您的教学人员描述和总结他们在一定的时间周期的经验。 通常情况下，这种纸在学年结束时进行，并描述了在特定时期的老师或家教的活动。 然而，在某些情况下，如时间，可以增加竞争或认证一定时期内（这通常是3 - 5年）。

老师的分析报告不仅应包含结果 的专业活动， 同时也向他们展示了实用价值，展示了工作的意义。 当然，该文档必须首先包含数字。 但是，如果该报告充满了数字，图形，表格，不发表评论，也不会太有说服力。 正文和其他文档元素之间缺乏逻辑链路（图表，图片等。）可能会导致困难的感觉。

另一个错误是常见的那些谁做了分析报告，中 - 大量的各种教育主题的指控，额外条款的讨论。 最好是数载这里，通过真正的事实证实。 而且，当然，他们应该是可靠的。

分析报告教育家也必须是有意义的。 图表和图形显示孩子的结果应该是丰富多彩的，并证明培训的效果。 用来表征方法和办法的情况时，建议老师在工作中或它们的互补变化。

该报告的结构有特殊要求，没有。 因此，教师必须选择通过它可以组织以这样的方式，内容是访问尽可能有效地代表的文本逻辑的权利。

最主要的是应该包括一份分析报告： 标题页， 表的内容，正文，应用程序（如有必要）。 值得一纠缠于这些问题。 在开始的时候应包含有关文档的作者，他的资历，其活动方向的信息。 其次是即时的内容。

最好是要注意如何小学生在一年（如果这个标准是一个性能指标）的开头知识和技能，并在报告期结束。

分析报告 - 文档，这将有助于教师有效地展示他们的活动。 风格要简单明了。 最好是用最少的技术术语是无法理解谁在另一个领域工作的人。 本文档发给教师或在必要时可以教育家展示他们的工作成果。 普通纸将允许教师提交其活动的最方便的形式，即使是在这个领域是个门外汉。 该文件将需要证明或验证老师的上级主管部门的工作。