在9年级上课时间：主题和场景。 如何度过一个清凉小时的“宽容”第9类

不论年龄的孩子，从目前他们在那里安排进入学校，除了核心科目的 班主任。 这是分配给班主任与他的团队对教育的目的是传达一个特殊的时刻。 应当指出的是，上课时间不被严格框架的时间（从5分钟到几个小时），口试场地为（参观博物馆，展览，工作室，各种植物游览）监管。 上课时间在9年级是有用的和相关的学生，既要考虑到他们的年龄段和心理发展的特点。

心理特征 在9年级学生

九年级是一个过渡的年龄从青春期早期的青春气息。 十几岁仍在努力既包括物理方面和自决方面成年人的表现。 此时有孩子的内心生活的发展，以取代伙伴关系涉及到的友谊，开始保持个人日记，出现初恋。

经常有与成年人的关系冲突，基于相互的误解。 14-15年青少年越来越多地开始思考职业指导和自己的社会地位的决心的问题。

儿童和班主任

很多时候孩子，尤其是青少年，班主任被认为是不必要的东西，索然无味。 你可以自由收听喜欢的一句话“今天再会大声喝斥我们，”或“现在又将是一个小时重复Vasey的优点，并谈了失败者皮特。” 为了尽可能少的这些情况，学时专题性质应得到执行，并为形势与特定学生班主任的分析必须选择在各个模式中的一次。

当然，还有一些只是必须在课堂上被拆解的情况。 在这种情况下，你需要确保带来小将的情况的重要性，并在分析必须从四面八方考虑，并建立了因果关系。 而最重要的是 - 班主任在任何情况下，这是不可能强加孩子们自己的意见，有必要记住，每个人是不同的，有他自己的意见的权利。

课时 - 教育的主要形式

课时是孩子们的教育的基本形式。 因此，他们不应该白白传递。 在每个课时孩子，更何况是一个少年，应该发现新的东西，以争取他们的人的素质的提高。

要做到这一点，想清楚和正确地制定各类型活动的目的和目标。

其中最重要的一类小时被认为是一个关于在所有年龄组的耐受性的谈话。 毕竟，孩子已经成长一个真正的人与一个巨大的心脏和开放的心态，有必要逐步实现了情感，如同情，邻居友爱，互助，宽容......

班主任“宽容” 9年级可以在标题下举行：

• “我和宽容。”
• “我应该是一个宽容的人。”
• “宽容，在现代世界。”

家长，老师和班主任

每个人都知道养一个孩子不仅是学校的配合。 孩子们大多是在家庭和社会带来了。 为了正确地建立教育过程在9年级，你必须关闭父母的互动和班主任。 教师应该纠正，以主题班会谈论扰乱课堂上他的问题，要求家长积极参与子女的养育，概述了联合行动计划。 以促进人的个人素质，选择的课时数上限。

只有家长和老师的共同工作可以提供良好的效果。

9级科目课时

给定一个特定年龄心理特点，线程酷小时（9级）可能会有所不同。 首先是注意运动和休闲娱乐区。 主题包括：

• “尼古丁与健康”。
• “少年和酒精。”
• “我长大了，我是个成年人。”
• “宽容在我的生活。”
• “煲电话粥”。
• “有时间说声谢谢。”
• “伟大的胜利 - 伟大的战争。”
• “阿富汗和车臣。”
• “文章法律为大家的。”
• “职业技术教育的世界。”
• “如果我成为一名医生。”
• “商业和政治”。

它也被认为是民间爱国和专业方向的精神和道德观念。

这是一个粗略的名单，这是专为青少年。 当然，课时9年级的主题可以选择其他。 这里主要的事情 - 在第一次组织会议，与学生一起讨论这件事情给老师。

准备班主任

一旦与主题定义，班主任应该开始做好准备。 第一步是根据所选择的主题的制备类小时的日历。 例如，在9级职业指导更好的课时，以在年初花费，以适应儿童和军事问题更好地与庆典一致的学习过程2月23日和5月9日

在类小时制备下一步是的选择的事件的形式。 这可以是：

• 交谈中，
• 辩论中，
• 讨论
• 培训，
• 有趣的人的会议，
• 互动游戏。

如何开发，主题为“宽容”一课时？

一旦选定的形式，直接前进到发展的头部。 在此之前，你都必须仔细考虑。 课堂小时（9年级）的发展可能需要很长的时间。 教师将不得不转向方法论文献。 制作活动中，教师应考虑到儿童的特点在一个特定的团队。

KVN -一个非常好的 形式课时 的“宽容”，它总是与参与9年级的乐趣。 学科课时，在这样的形式举办可以说是相当不同的。 是的，在发展的事宜和特别训练，也不会出现。 伙计们将要对剧本的工作。 学生拿出学校生活的有趣场面。

宽容 - 主要是对别人的意见相互理解和尊重。 事件脚本可以幽默的形式。 孩子们应该多一些这样的概念宽容的重要性，在生活中。 只是说：“人们对待你希望他们对待你的方式”

“宽容”的话题也可以安排一个实际的教训。 教师应提供孩子一些情况。 学生组告诉他们如何解决一些问题。

其中一个选项，主题为“容忍”的剧本班主任

是本次活动的目标如下：

• 教育。 老师介绍孩子们的“宽容”的理念，形成对学生行为的正确思路。
• 教育。 老师关于尊重彼此的重要性和别人的意见会谈。 大部分注重的是文化和其他国家人民的传统。
• 开发。 班主任提出了同学之间的一种宽容的心态的形成。 老师说，自己和其他人应采取的本来面目。

个人电脑和投影机可以在活动中使用。 由于这种设备将能够证明在预先准备的演讲。 孩子们可以学到 什么是宽容， 我想结识与其他国家和他们的传统的人。

画出正确的帐户是很重要的。 在船上，你可以挂一个世界地图，把地球上的老师的办公桌上。

班主任老师开始与演示文稿的报告。 接下来，事件发生在讨论的形式。 这些家伙提问，讨论等国家的传统。

谁应该参加课堂小时？

在一小时的课堂上可能存在两个人（老师 - 学生），除非，当然，是座谈沟通，面对面的形式，并且数量不限，以实现它所需的人员。 例如，在课时“家庭” 9类可以邀请家人心理学家，谁可以从所面临的家庭和他们的解决问题的实践告诉孩子。 你可以邀请妇科医生，谁也可以告诉你的家庭作为社会的一个单元和心爱的人与儿童的责任。

公开课小时9年级可以在这里邀请他们的父母，更主要的，选择那些客人的主题和形式也可以参与其中。

课时照本宣科

正如前面提到的，在9类的类小时 - 宽范围的用于头部的活动。 事件的另一个版本 - 这是对剧本班主任。 为了这可以归因舞会。 在此事件的脚本9班班主任与老师一起选择，并积极参与其筹备和举行。

实践表明，大规模的事件，不论年龄大小，人总是需要一个深思熟虑出来的脚本。 它有助于管理的情况，并且还提供了所有与会者花时间与利益的机会。

当谈到学校的舞会儿童，教师应注意适当的装束。

第9类某些类型的课时

毫无疑问，以弥补单篇文章的所有课时交易根本不可能的。 让我们住上最流行的类型：

如何度过一个清凉小时的“宽容”？ 9年级是这个概念的形成最佳年龄类别。 不管是什么格式，无论是圆桌讨论，或只是一个青少年应该被允许以评估他们宽容的程度，并解释人同品质在现代世界的需要。

在班主任SDA 9级可以选择进行这样的形状结识有趣的人。 在这次会议上，你可以邀请警务督察，谁可以告诉你有关交通规则。 通常，年轻人积极参与，因为他希望这样的会议，似乎成人，因此信息存储更多。

青少年很喜欢致力于自知之明学时。 作为一项规则，他们都在进行学校心理学家或班主任，是根据它的建议。 对他们的孩子进行各种测试，在这种情况下非常好，如果有可能单独把每一个孩子 - 这样你就可以最大限度地发挥自己的孩子的诚实。 测试是必要后发现，以满足与类结果的声音的时候，但他们不应该是个人性质。

无论是什么话题，课时形式，他们应该确保孩子们的年龄组相匹配。

课时分析

无论主题的课时，以及任何其他场地的课外活动，它应该是所谓的“分析”的最后阶段。 每个任课老师也用上了两次：在第一种情况下，在与类一起，并在自己的第二个案例。 这个过程中，为了让孩子们听到，找出他们的问题和建立正确进一步教育的过程是必要的。

注意班主任

通过对9年级的课时，你需要记住：

• 主题的相关性，为孩子，
• 孩子的教育和发展教室小时，
• 孩子应该是最活跃的，
• 各种形式，
• 十几岁的孩子不能强加自己的意见，
• 定期举办课堂小时。

只有考虑到所有这些因素，你可以做一个很酷的有趣和翔实小时。 这将有助于孩子们灌输一个真正的人。