在筹备组儿童个人的工作：一般信息

在幼儿园的筹备组 - 这是在上学路上的最后冲刺阶段。 在此期间，孩子们6年开始慢慢地从它的核心业务移开 - 发挥和掌握学习技巧。 感知和处理信息，展现毅力，纪律：它教孩子学会因此非常重要。 在这一时期起着重要作用，并与筹备组的孩子个人的工作。

使用儿童个人工作

作为一项规则，在老师的规划规定一种具有特定的孩子的工作将是什么。 这取决于每个孩子的需要。

老师的这种形式与学生 - 最有效的一种。 事实上，在此期间，直到锻炼进行或游戏中，专家的关注是完全送给孩子，这意味着教师可以及时发现任何困难，送一个孩子来提示和正确的。

在筹备组孩子个人的工作，正如人们所说的，要有计划。 往往会给建议，它的组织是教育心理学（上诊断结果）。 而且，当然，这些工作将带来如果她要有效得多的父母。 与工作在幼儿园的孩子是程序的各个部分，并以不同的形式进行。 这种规划可以覆盖宝宝的发展的各个方面，并防止差距是随后方便他调整到学校，并确保有效的学习。

与孩子个人的工作形式

用什么学前筹备组工作的形式被隔离？ 他们花样繁多，至少其中的一些：在这一天，游戏，游览，目标步行，会话，阅读小说，浏览图片，实验的时间专门组织类。 根据你需要解决什么，老师计划与筹备组儿童个人的工作。 整理它可以在 白天模式。 例如，儿童的接收期间，当不是所有的宁静小时后或晚饭后，晚上就来了。 上来的时间，当孩子正忙着自由活动，也就是说，在乐队演奏。 在此期间，老师提供孩子和他们一起玩，画画，看书或看。 在这项工作的过程中，解决的任务。

也就是说，孩子从过程中得到乐趣，同时巩固并提供给他的游戏或其他活动消化材料。

儿童个人的工作：窄专家

几乎每一个 幼儿园的机构， 除了音乐总监和主管 体育教育， 有一个老师，言语治疗师（治疗师）和教育心理学家。 筹备组儿童个人的工作也列入他们的计划。 技术人员在这项工作解决了与该地区相关的问题。 因此，语言治疗师是从事演讲的发展，并在必要时，把个人的声音。 教育心理学家对情感和意志和发展工作的 心理过程 的孩子，体育的头部取引擎学龄前儿童的发展服务。 总之，所有专业人士的系统的工作，有效地对孩子的全面发展产生影响，因此确保了学校的一个很好的准备。 这种工作的另一个不争的优势 - 与老师的孩子的个人联系，在这期间解决，不仅教育，而且教育问题。