在企业目标的生产实践

目标生产质量管理规范旨在确保培训的长期理论课。 学生获得的应用技能的初体验，同时获得对未来职业的新信息。 但使用的技术知识是不够的，以确保质量的教育。

为什么在组织中的做法？

目的 生产规范 是任何同 类型的培训。 这种认识的过程中，比较先前研究材料中获得的经验 - 从生产过程中的参与预期的主要结果。 学生们有机会去尝试一个有经验的专科医生的指导下，他们的手。

在生产类，财务部门，法律文件管理，缝纫车间年底实现的目标，生产质量管理规范。 当将一个学生也没有试图证明自己，在组织或根据教育的轮廓生产的做法是为未来的面试做好准备。 根据自己的调查结果，学生改变了他们的未来责任的一般概念。

有些年轻人往往直接检查自己的能力发挥到表演者的角色后失去活性的选择的领域的兴趣。 但是有一个积极的目的制造的做法：你仍然可以改变专业化就业。

预期就业成果

目标和生产实践目标确定该机构的领导人。 领导直接从事生产的准备程序可以与领导协商补充自己的研究思路。 然而，活动的亮点必须符合所选择的专业化，并前往理论速率。

选定的目标和由该机构负责人签署的正式文件中记录的生产实践和那些谁在组织领导实践的目标。 整个过程被分为几个方面。 学生必须参加公司按照固定的时间表。 在课程结束时将在实践中确立的位置格式通过阶梯（考试）。 它需要它的员工的企业。

其结果是，一个学生？

实际培训的主要目的 - 是为了提高由专家制作的水平。 机构提供了一个机会，以评估和发展的年轻人，习惯于独立决策的分析能力。 同时，学生也为自己进行一个有用的功能：一种能够精简现有机制和生产技术的功能搜索。 对工作表现报告须提供生产的改进建议。

工作进行了相互的：一个是教，而后者正在试图帮助该公司在这项研究的结果。 在这些建议的评论有时它原来是消除了设备的存在的不足，改进生产工艺，提高产品质量。 同时，它建立了一个模型看好组织的发展道路。

什么是机构的利益？

在该公司的实际培训的目的 - 寻找发展生产的新途径，在此基础上的好处，以科学的世界。 机构正在寻求占据其研究领域的最高收视率。 有什么能帮助它比专业人员的素质教育更好？ 学生的实践活动经常帮助通过是独一无二的，及时对提案的质量毕业项目，制定整个行业。

有些时候与文凭认证沿着学生获得就业报价的正面例子，并实施研究带到了作者的材料支付的劳动消耗。 在实际报告的基础上，许多学生接受研究生院深造。

我可以用文凭做了报告？

准备文凭 - 是生产实践的目标。 实现其执行报告的一部分？ 不一定。 学生可以包括在他们的研究 论文项目， 这已经达到了1/3的发行准备的最后一项任务。 但底线报告可以完成，文凭上不同的主题运行。

它并不总是工作，论文和实践培训的主题结合起来。 这是一个事实，即在企业名额总是有限的复杂。 建议选择感兴趣的方向。 所以结果将更加完善，并且所做的工作会受到激励和满足。

方法来提高培训的有效性

任务包括技能培训，以增强最终工作机会的质量。 考虑如何提高通过学生在接受培训在短期内的最大结果持续的培训：

• 选择的工作在社区的社会生活中的重要性的活动。
• 条款的培训学员提供建立制造的产品的责任。 这一措施有助于改善成果和提高研究生产过程中的学生参与。
• 它要求学员感兴趣的创造力和其他能力的体现。
• 类必须是集体的。 这使得它可以评估通过比较与同事的经验，取得的成果。
• 条款和实践的条件应反映真实的时间表。

开课

实际培训的目的不仅包括最终产品的制造商以获取技能，而且还熟悉登记，简报的程序，完成日常的文档。 在这个阶段，与工业建筑的位置的熟悉，学生监督员。 接下来讲的产值和人力资源存在的问题。

学生们带来关于如何奖励在工作中，表演的方式来获得奖金献计献策。 要查看提供有关系统如何进行员工的积极性，他们定期再培训的信息。 决定公司成长的道路及其实施机制。

个别和集体 - 它带给对违法行为责任的学员方式的理解是很重要的。 首先是个人疏忽或鲁莽行为的结果。 第二之际，注意力不集中的同事错误的结果，当公司遭受的因故障停机或损坏财产损失的结果。

直接参与工作

这里的学生都面临着生产实际问题。 了解它们是如何影响的结果指标的改善，寻找解决办法，记录在纸上自己的观察。 在实践中，解决了同事之间的关系，这也影响了集体工作的结果的问题。

学生提供熟悉法规和内部规则手册。 在工作场所，学生们开始第一次工作的教师的监督下，然后执行职务的独立性能。 从这一点上是允许的婚姻的责任。

培训结束

所学到的知识，学生们试图组织，并找到现有问题的解决方案。 该报告介绍了关于实践的各个阶段的详细信息。 发展建议 - 经济上合理，并将会导致对企业的任何好处。

如果学生提出的材料确实是有价值的，并帮助该组织利用难得的领袖拒绝鼓励这样的学员。 有用寻找解决方案时，利用集体研究。 这种涉及头脑风暴技巧，或T基团。 试图让一个或两个主要的生产问题提供了最后的工作。 希望的是，提供与使用的当代源从因特网或印刷型文献的情况进行详细的分析。