什么是问题。 应该是什么人的讲话。 什么样的言语缺陷

其中一个形成社会活动的人的条件是掌握人类的语言 - 发音某些声音，词汇，短语的能力。 它的实际应用被称为语言。 这是什么？ 人们应该提高自己的语言能力？ 我如何能消除 言语的缺陷？ 这是不是说，只要他们的孩子说出的第一句话是感兴趣的家长问题的详尽清单。

我们为什么需要它

科学家们已经确定了一些基本 的语音功能， 这大家应该知道。

1. 它是一个独特的工具，使用它的人彼此感情，思想沟通。 语言作为通信手段。
2. 由于语音同化和人类所积累的集体经验转移。 通过语言的人了解在他们生活的世界。
3. 为了实现她的责任，组织和计划的人的表现。 这个过程是唯一可能的，如果它有语言能力。
4. 随着演讲的帮助一个人能够影响的想法和其他人的感受。

这些功能充分揭示语言在人类生活中的重要性。

这是什么

如果我们考虑到语言的存在在其形式而言，它可以识别口头和书面的。 在写作或阅读作品时 书面讲话。 什么是口头形式是人类所使用？ 听和说-是各种 演讲。

如果我们考虑到在通话参与者的数量，那么就可以对话或独白。 从希腊翻译让我们认识到，对话 - 两个或两个以上的人之间的对话，以及独白 - 一个人的陈述。

但从病理学的角度来看，它是对还是错。 语言的一个类似的评估给语言学家。 在他们看来，正确的 - 这是语法正确的讲话，但它可以有正反两方面的色彩。 同样不当（文盲）包含了大量的语言错误。

就是要正确地说话的能力很重要

什么应该是它人性化，科学化的教育环境的争论经常发生。 关注年轻一代和老年的这个问题。 大多数人还是倾向于认为，语言应该是有文化的，那是美丽的。

说话的能力，决定不与生俱来的男人。 这个技能你需要学习。 语言习得的过程开始于学龄前的童年和持续一生。 为了单独实现的结果是不够的愿望。 这将需要一些努力和花费大量的时间。

谁掌握了演讲的技巧的人，总是给人留下好印象，他站出来反对其他人的背景。 作为演讲用数字来表明他的文化水平。 人们相信，谁知道如何控制单词，短语，声音的流动，并能够控制心灵的人。

因此，他以积极的绘画权优美的语言归属 - 它是一个巨大的人的尊严。

什么样的言语缺陷

关节器官的故障指示错误言论的。 方言给出了很多麻烦，谁可以涉及到他的个人生活和职业生涯中，对人的态度。

一个孩子谁遇到困难，发音器官，势必有就学问题。 他们可能与整体性能，手写的形成，拼写素养，掌握阅读技巧。

什么能有人类如果不是有关当局？

1. 婴儿毛刺，口齿不清 - 个人声音的发音模糊或扭曲的发音。
2. Neprogovarivanie结局的话。
3. 声音在一个字的顺序违规 - 他们很容易。
4. 可怜的词汇。
5. 无法建立一个连贯的讲话。
6. 单词的发音违反速度（慢或快），口吃。

违规的原因

已经处理的是，它是什么，如果不是铰接装置，要注意可能影响这些问题的因素。 但是违规的根源是多种多样的。

其中一个发音器官的失败的原因 - 这是一个不同类型的伤害可能已经在孩子出生时或在生命的最初几年获得。 这个原因可以归结为最严重的类别。 没有那么严重，另一个涉及遗传倾向。

此外，语言障碍可以通过发展不足造成的 音位听力， 导致孩子的无法完全感知口语短语。 宝贝，留在一定的言语环境也是语言发展水平的显著影响。

在宝宝的说话，听，读或写可能有他的父母和他的小圈子能力的形成具有重要意义。 例如，替换的实况通信电视观看不可避免地导致延迟。 如果大人不注意可见的缺陷，考虑到修复本身，它可能会导致语言发育延迟显著。

凡消除语言障碍

在纠正缺陷专家为之患者解决活动之前，我不得不建立困难的原因。 这取决于它们的方法和技术，将在工作中使用。

如果语音的发展影响神经系统异常或它们与发音器官的错结构有关，除了言语治疗，需要外科医生或神经科医生。 一个全面的方法来与人有言语发育障碍的工作，是最有效的。

与孩子言语治疗会话可以由专家在学校进行，幼儿园。 这些房间在儿童诊所或儿童发展中心打开。 言语治疗师使用多种技术，方法和技术教课。 这次演习旨在发展发音器官，运动技能，孩子的观察，比较，分析和表达自己的情绪的能力。

在克服演讲学步的困难很大帮助有父母带着他在家工作。 医生和教师，解释给大人，这可能是孩子在常会上讲话，给出具体的任务。 所有建议必然进行。 只有这种方式能够获得稳定的阳性结果。

教导正确的精彩的演讲

如果一个人有改善的语言，它的表现力的风格的渴望，补充你的词汇量，那么这个声音是完美的特别课程。

许多人认为，只需要学习外语这些练习，但事实并非如此。 我们研究了他们好，我们是天然的。 训练结束后它可以变成什么样？ 它显示谁已通过人们当然很高兴。

一个美丽的发展 有文化的讲话 在学校进行了专门的选修课程，提供的课程。

什么执导演讲练习

针对语言的开发任务，可以结合自己的或成组老师进行。 下面提出的练习，还提供正确的讲话的理解。

因此，它应该是什么？ 好的演讲不同简洁，丰富的词汇。 使用的表达方式只是装饰语言。

例如语音练习

1. 记住你最近看了电影的名称，或读的书。 描述了可以记录或保留在内存中的四个句子的内容。 想想其中的这些建议不是那么重要，消除它。 重复的建议休息，只留下一个。 说了几次编辑，如果你认为这听起来是错误的。 这种定期进行演习，将教你以简洁地表达思想。
2. 绕口令一样多 - 是一个有趣和有益的。 但是medlennogovorki，不知道大家。 运动有助于消除不一致口齿不清。 我们面临的挑战是，这句话被缓慢和清楚说出，在遵守暂停。 但是，停止，应该避免声音的不合理的延迟。 尽量享受发声的语音。 短语练习，你可以自己选择或使用建议。

短提示

1. 永远记住它是什么。
2. 要知道，说话的方式，你可以找到一个人的性格。
3. 口齿不清表示没有文化和知识。
4. 相反的话，寄生虫用短暂的停顿。
5. 听别人怎么讲。