人为什么要犯罪的道路？ 里德尔或模式？

我们有些人，自觉或不自觉地，易患违背有关的合法性和道德社会的观念某些行动。 人们为什么犯罪？ 造成这种情况的原因是相当模糊的。 试着去了解。

犯罪和责任

要开始来定义。 人们为什么犯罪？ 在法律文献，罪被看作是危害社会的行为，并违反法律，通过法律成立，法规。 而对于这种犯罪的，应当承担刑事或行政责任。 尽管该公司，其中，作为一项规则，旨在鼓励公民服从生活的法律法规所采取的一切措施，很多人打破他们几乎每天都有！

而往往我们最不难理解，为什么一个人已经犯了罪，另 - 有（在相同的情况下）。

社会条件

社会环境对罪犯的形成和发展了至关重要的作用。 人为什么要犯罪的道路？ 首先，你必须考虑到不同的过程正在发生的社会。 例如，政府本身，还是差的弱点，法律法律缺陷。

消费社会

的愿望，在当今世界任何代价获取财富 - 而人们之所以作案的原因之一。 有些人想通过任何手段，其他的致富 - 消费越来越多。 和个人，有人以任何方式“来移动从低谷走”，也不想活了“的富人。” 但是，这些目标通过法律手段是很难实现的！

家庭

在形成优先作用 反社会行为 起到了家庭。 人为什么要犯罪的道路？ 有迹象表明，确定不法行为的起源很多因素。 例如，处罚系统的永久基础上的应用程序，缺乏对孩子父母的权威，缺乏家庭的协调要求，社会的细胞，没有父母（家庭自卑）之一的最年轻的成员。 所有这些都阻碍了儿童从社会道德的角度的正常发展。 其结果是 - 缺乏的行为规律的认识，在家庭矛盾首先出现，然后在社会。

学校

当然，行为违背社会规范，是有意义相对于只说给谁已经达到了一定的年龄（不早于六到八年）的人。 相当小的孩子不知道如何控制和充分理解他们的行为，并把它与现有的社会规范相关，它只是在学校（和部分花园），他面临着一个真正的与成人世界的需求，行为规则和法律。 因此，开始 社会化的阶段， 个人的。 从那时候，孩子们的活动是通过法律的棱镜考虑。 反社会行为可以表现为违反学校纪律，妄言， 行为不检，小 偷窃，离家出走。

在青春期（12到17）的年龄更是某些行为。 在男孩 - 盗窃，流氓罪。 在女孩 - 卖淫。 最近添加到贩运毒品和武器，敲诈勒索，诈骗，拉皮条的列表。 从家庭和学校异化 - 这是一个犯罪“事业”的开始。 下一步 - 进入一个犯罪集团或团伙，终于犯罪。

性别差异

他们是，奇怪的是，也确定（和必要的）有不法行为。 犯罪分子男人更是众所周知的。 但是也有一些典型的任一性别的罪行。 例如，卖淫是最经常由妇女完成，而偷车 - 男性。 也有犯罪的典型的“男性”。 强奸，例如。 但也有混合型的违法违规行为，也同样适用于男性和女性：盗窃，诈骗，杀人，所谓的业务kidalovo。

为什么人犯罪的结果？

关于这一问题的写作（陀思妥耶夫斯基的“罪与罚”）在俄罗斯文学写上毕业或升学考试今天！ 她是非常灵活和相关性。 这是很难预测会发生什么乍一看，人们在他困难的情况很正常。 在人们可能愿意去犯罪，虽然知道为它提供了惩罚的这一部分。

一个什么样的奥秘导致某些个人行为（非法的），或者为什么人作案仍然没有解决。 每名罪犯是他们的动机和对世界的感知的现实是一致的。 所以，正如他们所说，“从监狱，但是从书包......”

最主要的 - 记住，我们是所有的人（在任何情况下都不要自己的行为辩解的犯罪），并在那里你可以 - 尝试这样做，显示最大程度的人性化。