这包括文件走第二年轻人群中？

大多数家长低估走在孩子的生活中的重要性。 清新的空气，阳光和与孩子们聊天 - 这是主要的结果，根据母亲和父亲，从街头的节日。 然而，在学前教育的教育机构有一个整体的文件走各组！ 在第二年轻的群体，其中小子3 - 4年，还编教材。

总行走方案

前教育面临的不仅仅是一个带着孩子散步更多的全球性挑战。 各步行受到一个特定的主题，并且包括4个元素：

• 监视;
• 剧情角色扮演游戏;
• 体力活动;
• 劳动活动。

主题散步密切相关的课程。 例如，文件走第二年轻的球队在秋天包括与鸟类的了解。 然后在建模将雕刻鸟，阅读冬奥会书，拿起关于这个问题的。

根据一个例子来观察将在幼儿园鸟相识。 供应商必须不仅谈论他们，更要注意孩子的身体部位，进给运动。 它是鸟儿在户外游戏和体育教育（“走路像鸭子”，“跳像麻雀”）扮演的行为。

无论作者所属的文件走在它的内容上第二年轻组由主题的角色扮演游戏。 他们帮助孩子感受到鸟儿的位置，当捕食者猎杀它们或者没有足够的食物过冬。 因此，最后阶段将挂馈线和鸟类的连续进料。

如何创建一个行走计划

发售是为每个组卡文件一个特殊的教育书籍每天步行。 然而，教师不舒服的书，因此，请专门的卡，其中简要规定的 宗旨和目标 散步，游戏名称，工作描述，外在的物质。

对于初任教师文件走第二年轻的群体是婴儿床。 但孩子未散狼狈，护理人员规定的教训详细的总结，拿起作为诗歌，招牌，童谣，谜语。

老师更注重的儿童观察的发展和他们的演讲活动，注重夸张，对比，形容词，描述性的形容词（强风，太阳是红色的）。 请注意，在每个机构都有自己的教育标准和程序，按照它建立在整个教学过程。

服从什么目的文件走？

第二初中组每天步行两次。 主题散步可以统一了整整一天或相邻。 例如，要看到在早晨和傍晚的太阳的差异，或早晨，研究砂的特性，并在晚上观赏鸟类。

走在这个年龄段以下任务：

• 研究每个季节的特点;
• 动物之间的区别，鸟类，昆虫，植物，位于窦;
• 积极词汇的丰富;
• 护理和观察的发展;
• 形成逻辑运算 （参数推导，合成，分析等。）;
• 加强物质和人力技能。

证指数走在第二年轻组允许你改变就业地点与不断变化的天气条件。 例如，对于日晚计划的鲜花正准备睡觉的方式监控，但因为下雨的所有类进行调整。 由于走的孩子迅速巩固知识，并能打到你的父母的意见！