我们花了一个课时“健康的生活方式”

教育机构的教育活动按照主要法规文件的方向进行。今天没有一家不关心儿童身心状态的儿童机构，所以每个教室的工作计划都包含了“健康生活方式”的凉爽时光。根据学生的年龄，这种事件的有意义的负担是不同的，但对人的身体和灵魂的正确态度的传播仍然是核心。

尽管用于形成儿童个性的各种方法，教育机构的教育活动仍然是上课时。健康的生活方式不仅减少了定期的体能训练，还必须伴随着这方面的信息。在这方面，有必要适当地构建这样一个事件的结构。以下是这样一小时沟通的图表。

课时“健康生活方式”：

- 目标设定（可能有几个目标，取决于学员的年龄，但事件的宣传性质必须追溯）;

- 任务（这里有必要指定实现所需最终结果的分步过程）;

- 注册（主要条件是强调学生对这个问题的积极面的关注，使用插图，视频和照片来促进使用有害物质或破坏性习惯是不可接受的，个人和团队锦标赛的文凭，奖牌和杯子的展览将是一个生动的示范）;

- 活动的过程（健康课时应包括生活中的具体例子，而不是抽象的社会学数据：考虑学生运动员或其父母的生活方式，并邀请当地或本地教练当之无愧的运动员是非常有效的）;

- 实际部分（如果交流时间不是用于积极的体育锻炼，那么可以通过进行创造性工作来巩固知识：通过示范和讨论来绘制一个集群或一个明亮的图画）;

- 反思（不要限制自己对这个事件的孩子的意见，你应该在不久的将来增加计划：小学的课时可以通过发出提醒“日间养生”，“个人卫生”，“有用的产品”和“早晨练习”）结束。。

父母公共部门积极参与联合体育比赛和上课时间等活动。健康的生活方式不仅在学校灌输，而且应该成为家庭的标准。对于家长，您可以安排“与孩子沟通的艺术”，“健康家庭”等课程。参加此类活动，家长会考虑他们给孩子的榜样，然后在家庭和学校中统一索赔的原则是要观察。