怎么不上学：仿真艺术

也许这篇文章会从一个教学点有点不道德。 好吧，原谅我，马卡罗夫和Sukhomlinsky一些启示，符合小学生的要求，违反了年轻一代的权利师范教育的概念。 非常遗憾地注视着喜悦和在一年级的眼中真正的兴趣很快就会让位给放在眼里，我只好帮的未受保护代表的愿望，在我看来，层。 此外，我认为，大言“讨厌学校”在无奈从孩子的口中逃脱的时候，是对成年人的部分过分要求的结果。 家长和老师正在推动这样一个框架瞳孔是akseleratov只想到怎么不上学。 由于多种方式，以避免学校工作的日子吗？

高温

当然，最有效的方法 - 生病。 然而，生根真的没人要，所以要通过课程年轻的觊觎这是必要的。 在大多数情况下，它需要使用患者的主要属性 - 温度计。 有几种方法来获得汞在正确的方向前进：

- 擦片或腿的温度计的尖端，而刻度不显示所期望的温度;
- 加热温度计，使用加热或照明装置;
- 屏住呼吸 为尽可能多的时间（实际温度上升）;
- 吃石墨铅笔杆，其也加热“患者”到一定温度的机构。

应该记住的是， 发烧 必须由任何疾病陪同。 最常见的是感冒。 因为理想情况下，这种方法可以在流感流行的时候使用。 这是不可能的父母将是一个漫长的时间来了解温度升高的可能原因。 最有可能的，他们会为您提供采取一种解热侧躺在一整天在床上。

创建患者的图像

这是不可能的高烧，伴随着身体的剧烈运动和 健康的肤色 会引起怜悯的父母。 为了达到最佳效果，你必须给人一种疲惫，可怜，代表整个身体的弱点。 其次，顺便说一下，对于不想上学，更熟悉的状态。
您可以通过一些症状腹部疼痛的特征来表示。 例如，扭成一团，花更多的时间上厕所，抱怨恶心。 也许这是最可靠的方式来回答的怎么不上学的问题。 要检查这些信息的可靠性将有每天至少错过（到医生和紧急诊断访问）。 在这种情况下曝光的可能性不大。 什么可能结束洞察医疗设施，所以它是一个医生对一个事实，即病人胃炎或妈妈的不满，认为最大的意见“再次重申其对医生的不称职的意见。”

为什么我不想去上学？

这激发孩子的原因假装避免上学，比比皆是。 大多数情况下，孩子是害怕被惩罚未了功课。 这些学生的行为造成对成年人的部分过多的要求。 通常孩子去欺骗在校良好的声誉。 青少年认为他们不上学，不辜负他们的父母，不能失去教师的信誉。 因此，他们是最巧妙的计划的作者。 这种使用心理能力的肯定发展 创造力 的学生。 但据伦理学和心理学，它扭曲了孩子的个性出现。

我的衣服和我

有时，怎么不上学，造成那些谁分配干方队之间缺乏了解，和那些谁有义务执行他们的问题。 特别是，我们心里有校服的要求。 欲望的青少年特点在人群中脱颖而出。 一些与其年龄和缺乏生活经验和智慧有关的限制而被迫转向打造自己的形象。 什么，在他们看来，所有的同时防止成年人。

在此基础上，我想给那些谁不知道去什么学校的一些提示，本土教育机构的章程不允许在壮观的服装运动。 首先，没有人禁止装饰书包。 第二，没有人会强迫删除原帖。 第三，你可以随时改变形状，使得切口的长度，并符合你的时尚理念。