小学：词的形态分析

词的形态分析是词的完整的语法特点。 在这种情况下，单词在建议的范围内考虑，并恢复其原来的结构进行了分析。 为了使词类的正确形态分析，必须能够确定词的最初形式，了解他们的固定和可变形态特征和理解 的语法作用 单词在句子中。

在一个句子架构解析的话彼此完全不同的，因为它们依赖于词性的属性，其中有在这个句子中的词汇形式。 山姆形态分析计划可能根据学生的年龄而变化。 因此，以下我们提出了4-5级的学生演讲的各个部分的分析计划。

名词的形态分析：

1.确定 词性， 找到什么质疑这个字的回答总价值。

2.确定初始形状（把这个词的单数主格）。

3.指定的特点：拥有一个名词或普通名词，有生 - 无生命。

4.确定性别（女性 - 男性 - 平均），赤纬，案例数（单数 - 复数）。

5.指出该提案是怎么这个名词的成员。

在句子中“狐狸”字的样品分析“崽蝴蝶后跑了。”

口腔检查：崽-名词。 它指的是一个生物（谁？） - 狐狸。 最初形态 - 狐狸。 是一个家喻户晓的名字，动画，阳性名词，第二偏角。 在这种情况下，我们用这个词在主格，复数。 在要约单词“狐狸”是主题。

笔试：

狐狸-名词。

（谁？） -狐狸;

N. F。 （初始形状） -狐;

Naritsa，Odushev。丈夫。 性别;

第二斜率;

在名称。 INC。，复数。 其中包括：

玩（谁？） -狐狸-主题。

形容词的形态分析

1.确定词性，找到什么质疑这个字的回答总价值。

2.将初始形式（以单数主格男性化。

3.确定一种形容词，它的情况和数量。

4.指出该提案是怎么这个形容词的成员。

在句子中词“勤劳”的样本分析“勤劳的小松鼠将坚果以备过冬。”

口腔检查：勤奋（松鼠） -形容词。 松鼠（什么？） - 勤奋。 表示对象的属性。 最初的形式 - 勤奋。 字已经在女性，单数，主格使用。 在这句话中，“勤奋”的定义是。

笔试：

勤劳（松鼠） -形。

NF -吃苦耐劳;

女人味。 家庭，团结。 名称的数量。 死亡;

什么？ -勤奋-决心。

标号的形态分析：

1.确定词性，找到什么质疑这个字的回答总价值。

2.将碱形式的数字 - 在主格。

3.识别特征：简单 - 复合标记，定量 - 序列，其中主格看台。

4.如何在句子中的一员给出的数字。

在句中的“十二五”的样本分析“五个galchat想在那里。”

口腔检查：“五个一” -一个基数。 这个词是指数量galchat（多少钱？） - 五位。 最初的形式 - 五位。 操作简单，定量。 我在主格用这个词。 在这句话中，“十二五”是被摄体的一部分。

笔试：

五-数字：galchat（多少钱？） -五类;

NF -五类;

操作简便，定量，在名称。 案;

（谁？） - galchat五-被摄体的一部分。

代词的形态分析：

1.确定词性，找到什么质疑这个字的回答总价值。

2.将到原始形状（即，在单数主格）。

3.识别标志：面部，然后（如果有的话） - 性别和数目，以确定的情况。

4.如何是一个句子的代名词这一部分。

在句子中词“我”的样本分析“这是不够的，我整个夏天。”

口腔检查：“我” -的代名词。 它指明对象（谁？） - I. 最初的形式 - “我”。 私人代词，第一人称。 Word中对格单数。 在这句话中，“我”是一个补充。

笔试：

我-代词：。

（谁？） - I;

NF -我;

私有的;

格。 情况下，统一。 数;

谁？ -我-除了。

动词的形态分析

1.确定词性，找到什么质疑这个字的回答总价值。

2.将未定义（初始）的形式。

3.识别标志：共轭，数量，如果有 - 的时候，出生的人;

4.如何在句子中的一员是动词。

这个词的样品分析“爆料”中的一句话“喇叭形黎明的第一缕。”

口腔检查：“爆发” -动词。 表示一个动作（做？） - 爆发。

初始形式 - 光斑，第一共轭。 我用这个词用单数，在 过去时态， 在第三人。 在这句话中，“破”是谓语。

笔试：

他爆发了-一个动词;

（做？） -我爆发了;

NF -突破;

1 spryazh，统一。 数，第三人。

怎么办？ -爆发-谓语。

副词的形态分析：

1.词性共同价值。

2.无变形。

3.会员的建议。

字“快”中的一句话的样品分析“天空迅速通过乌云跑了。”

口腔检查：“快” -副词。 表示动作的符号：跑 - 快（如何？）。 法度。 该提案是一个事实。

笔试：

快速-副词;

我们跑了（如何？）快;

符号作用不变。

怎么样？ -快速-的事实。