家庭类型及其在心理特点

今天，我们感兴趣的是家庭类型及其特点。 这一问题发挥着在当今世界具有重要作用。 毕竟，家庭和他们的“种”了许多。 社会的正确识别单元有助于保持正确的关系政策，以及让他们获得最大的效益和最小的伤害打造儿童的教育。 通常 家庭特征 揭示了针对其成员的攻击的潜在威胁。 那么，什么是发现社会的单位？ 特点是什么？ 哪些功能呢？

儿童人数

家庭类型及其特点而有所不同。 事实是，分离的心理，如在任何其他字段中，可导致不同的位置。 例如，孩子的数量。

有带孩子的家庭。 或者，因为他们现在被称为“childfree”。 通常，这是一对夫妇谁没有孩子，既没有采用也没有自己的。 你能够通过男人和女人谁结婚告诉。

儿童家庭 - 其中一个只生一个孩子。 在俄罗斯相当普遍的变种。 在心理意义上说，这样的决定可能导致某些后果。 例如，教育利己主义者的概率。

几个孩子 - 一个家庭中，作为一项规则，两个孩子。 它也经常发生。 心理学在社会的细胞起着重要的作用。 我们必须遵守的关系的和谐，以免与第二个孩子的出生损害脆弱的孩子的心灵。

许多孩子 - 有3个孩子一个社会单元。 虽然它被称为这样的家庭srednedetnymi。 这个概念几乎失去其效用，因为超过3个孩子现在是在俄罗斯很少有植物。 如果我们依靠srednedetnosti，那么这个概念 有子女的家庭 -在4个或更多的孩子一个“社区”。

地方的人

，帮助成人和儿童极其重要的点 - 家庭和他们的特点的类型。 特别是，谁仍然不能把我自己的孩子的父母“从裙子。”长大了 事实上，家庭 - 一个松散的概念。 即使在心理学发出各种的类型。 例如，你可以在社会中的给定小区注重男人的地方的分类。

有单亲家庭 - 是一个，其中一人是天生的。 也就是说，这将是一个男人，只要他没有长大。 也许甚至更长的时间。

有这样的事，作为生育家庭。 只要它是真实的。 这是一个人创建他们自己的家庭。 它通常由子女和配偶（或多个）。 因此，家庭在人类生活中的作用来讲，它以指定，什么样的问题是很重要的。 错了，如果父母变得更加重要繁殖。 虽然这里的每一个位置选择为他自己。

家庭和他们的特点的类型不限。 还有一些非常有趣的分类。 现在，他们在心理满足，虽然以前他们没有。

现居住地

很难相信，但此刻的家人尽快，因为他们可以归类。 例如，已经有这样的事情作为社会的一个特殊单元的居住地分离。

哪些类型的心理科（附加的特性也将呈现给我们的注意），如果我们谈论在那里居住或“社区”？ 有妇的家人。 这种生殖“变种”，谁与他的妻子的父母住在一起。 在实践中，社会很长一段时间不存在的单位，他们通常属于在第一年的同居。 有patrilocality家庭。 因此，它是这样一个社会单位，谁与丈夫的父母住在一起。 也很不稳定，迅速分解，他们有很多的冲突。

Neolokalnye家人 - 通常是社会的独立的单元。 他们住在离父母偏僻的地方。 典型的生殖家庭，没有一个是相关的。 非常适合儿童和他们的成长的诞生。 如果长时间不成为neolokalnoy社会单位，你甚至可以失去自己的生殖家庭。 这应该被考虑。

结构

在心理学的家庭和自己的特点的类型起着重要的作用。 除了列出的选项可以被认为是“社区”的一部分。 在这里，也有自己的分类。

有一个完整的家庭。 他们通常有两个家长和至少一个孩子。 否则，社会的这种单位称为不全。 这不是父母中的一方，或者被认为是无子女。

还通过常规复合家庭隔离。 他们的父母和几个孩子。 没关系，本地或采纳。 这是一种极为常见的类型，其包括多种特征。 其中之一 - 这是孩子们的关系。 我们将有这个时候要特别注意。

核

现在要注意什么类型的家庭心理学家庭也有一些基本类别。 相当复杂。 他们应该分开考虑。 毕竟，在这些细胞的功能，社会绰绰有余。

最常见的核心家庭。 这是社会的中坚力量，其中只有一个一代人。 这只能说明父母的家庭（或其中一人），以及儿童。 仅此而已。 可以说，每个家庭完整 - 核。

通常，这些“社区”也被称为简单。 事实上也有原因。 如果发现其他类型的家庭，他们将变得明显。 现代的家族特征 - 不是一件容易的事情。 但是，并非只有核选项中找到。 分配一些更“综艺”细胞社会。

重男轻女

最后常见的类型- 是父权家庭。 它也被称为更加复杂。 它包括几个世代。 通常一起可容纳祖父母，父母，年轻夫妇，孙子，兄弟姐妹。 在一般情况下，所有的亲戚。

通常情况下，有发生在所有地区的冲突。 而在人际关系，并在日常生活中的行为。 和家人将不得不努力保持它。

在心理学的家庭和自己的特点的类型 - 这些都是重要的点。 他们将允许各种问题的准备，以保护自己和孩子。

育儿

说也奇怪，但家庭类型及其特征可能取决于儿童的教育。 行为是没有这么多。 尽管如此，他们每个人都有具体特点。 可能会发生什么选择？

教育“放任”。 注释不是必需的。 在这样家庭的儿童被允许为所欲为。 没有禁止和限制。 家长往往会密切关注她的孩子，但满足他所有的需求。

还有一种叫“忽视”的模式。 在这样的家庭，父母都在不断忙，和孩子都留给了“自己”。 适当注意那么孩子将不提供。 这些孩子大多属于在“街道的影响。”

正如他们所说，从一个极端走向另一个极端。 在家庭中的有关发行的教育，父母的行为至少两个车型心理科的类型。 例如，类型为“灰姑娘”。 被拒绝的孩子的特点是，他认为消费者的态度。 我们可以说，在这样家庭的孩子 - “外人”，他们是成年人 - 一种负担。 尤其是重落在谁的孩子不是孤立的家庭。 在这种情况下，有一个“宠物”，这是由爱和关注所包围。 一个非常危险的情况。 心理问题和孩子的配合将提供！

后一种选择是教育-一个 “严格控制”。 我们可以说，这里有对父母，大人崇拜的部分清晰暴政。 在这样家庭的孩子都无能为力，他们周围的一些限制，他们居住的“父的命令。” 我们可以说，在社会中的给定小区教育的主要方向 - 这是可怕的婴儿。 另一个极端，从而导致悲观，giperotvetstvennosti，使其无法享受生活，增加了恐惧和复合物，由惊恐发作。