在人的发展作为一个单独的主舞台，或什么是青春期

说到科学的干燥的语言，很容易回答的问题是青春期。 这是童年和成长起来的人的年龄。 但生活有时候是很难划清界线的地方，当它的时间来结束娃娃和汽车，并开始独立的成人生活。 也许爸爸妈妈那个年龄永远不会到来。

如何放手孩子的？

当前的习惯和教育，从而被认为是正常的，如果孩子生活在家庭中，即使是在该学院培训的方式，但在几十年前，少年被送到学校实际儿童，年龄在11-12岁。 在沙俄和起源的术语“男孩”，其中涉及大多是男孩，照顾自己的家庭中当学徒各种工匠，牧师，贵族。

但他们的父母最喜欢的儿子和女儿都渴望展现自己的独立性，自主性，展示了他所有的行为，那就是青春期。 困难 的过渡时代的 -这是你想要的生活，克服每个人的必需品。 在这个年龄段，也有在心理和生理变化红衣主教。 有时宝宝昨天是很难独立认识和理解所有这些转换。

根据其年龄限制属于青春期的时间内？

什么是青春期，同时代颇为费解。 在二十一世纪，他们说：“青少年”或西式 - “少年”。 从翻译字面上可以从13岁到19岁（ -同龄人在这个框架期间， 年龄 -年龄的青少年 ）被视为岁。 这个术语已经生根发芽，并广泛应用于科学文献和日常生活中。 他直言不讳地刻画青春期，年龄，固有的。 但与此同时，西方心理学家们从相同的画笔所有儿童的明确的分类和排列搬走。 童年之后的时期，有人可能在11岁时开始和结束的19，但有人将开始增长接近13-14年，而尴尬的年龄本身不能长于15 - 16年。 所有特别独立。 另外，女孩子们，这些过程之前发生，并且比男生有点轻。

转型时代的难点

女孩的心理更稳定，他们不太可能在叛逆情绪给这也许是因为与母亲的沟通，真正深入到他们的问题和经验。 男孩们开始感觉到身体的变化，实现变老，而是亲戚印刷机和困惑的意志的依赖。 这一切都导致孤立，疏远，矛盾无论在家里还是在学校，在大街上。

在一般情况下，直接给出冲突明白，青春期，揭示其所有的问题，教育系统的不完善，一个十几岁的心理可持续性的水平。 为了避免谁在这期间很少失败的家庭问题。 父母很难意识到前最喜欢的孩子不再是一个孩子，就必须要学会倾听，以降低控制的水平，并逐步放开。 全面和权威的管理者的角色 - 这是必然导致亲人间的争吵和误解的错误。

与同龄人，老师，家长的青少年沟通的特点

此外，从童年的差异青春期是家庭和学校可以很清楚追溯，中同行，朋友和敌人。 这是时代 的个性 和完美主义，这是思维的理想化和极性所固有的。 如果孩子采取一切毫不夸张地说，在 十几岁 开始第一次尝试提交和逻辑推理能力。 青少年正试图在阳光下赢得一席之地，出现的第一个步骤，以巩固其在社会中的地位，对领导权的斗争，权威。

它与青春期的到来改变，并期待在学校和老师。 而以前一个老师，他的话还没有受到质疑，现在开始了一个具有挑战性的捍卫他个人的意见。

在青春期需要家长非常重视孩子学习，不仅要听他的话，也听，咨询。 耳聋青年成长的看法会导致无法挽回的后果，这将影响孩子和他的家人都在整个未来的生活。