历史研究的方法和来源 如何获得“历史事实”？

历史是描述过去在不同时期和不同地方发生的事件的短期内容。 它也是研究过去来源的科学，以便了解事件，序列，原因，并对目前进程进行客观描述。 历史研究的方法和来源包括编年史，考古发现，官方文献的研究，逻辑的使用，建模。

历史研究怎么样？

在现代文学中，您可以记录历史主题的30个不同定义。 这样一个事实，就是这个科学是由对世界不同观点，不同经历和生活状况的人们研究和开发的。 学者之间的观点相同，在 历史过程中 的解释也相同 。

但是如果不同的对象和进程可以作为一个对象，那么这些方法保持不变。 历史研究 的主题和 方法都 涉及到客观现象，我们可以使用成熟的标准方法。 各种各样的方法可以分为三大类：一般科学，历史，专门研究这个科学的来源和概念，以及特殊的（由其他方向的科学家创造的，由历史学家借鉴的）。

不同的学习方法和方法

一般的科学方法 可以归结为二逻辑和历史。 这两种现象研究的方法互补互补，逻辑允许我们概括我们所学到的知识，并得出结论，其中历史方法是无能为力的。

为了研究发生的事件和过程，科学家们使用这样的方法：

• 按时间顺序排列 - 所有事件均按时间顺序排列;
• 同时考虑各种事件及其在国家和全球不同点的相互关系。

在时间顺序的方法中，还强调了不同的方法。 按时间顺序问题的方法探讨了时代中发生的事件，在时代中，对于问题。 问题 - 按时间顺序 - 恰恰相反：它需要一些问题或生活的一面，其发展和变化在过去的时间里进行研究。

除上述之外，还有比较历史，系统结构，统计和追溯方法，以及周期和社会学研究的方法。

数据来源 - 历史科学的基础

历史研究的方法和来源是相互关联的。 事实是一切。 事实来源的研究涉及一个单独的辅助学科来源研究。 可以列出历史学习的主要和次要来源，根据信息传播方式和媒介的性质进行分类：

• 书面 （桦树皮信， 粘土片，皮草和书）;
• 材料（工具，器具，家具，服装，武器，建筑结构）;
• 民族志来源
• 民间传说（童话，歌曲，传说，传说，民谣）;
• 语言;
• 电影和照片文件。

每个来源需要仔细分析和周到的方法，评估其可靠性。

有争议的时刻

然而，历史不仅是事实的科学，也是对事实的解释。 因此，历史研究的方法和来源严重影响研究结果，对发生的事件及其原因的结论。

有很多历史文件报告了不同科学家的不同解释的事实。 中国长城 的起源和任命也有不同的看法：其中之一就是中国北方邻国建造的墙是保护北方的。 与此同时，广泛的外观理论说，这座墙是由中国人自己建造的。

教科书中描述的历史事件只是历史的“官方”版本之一。 许多历史事实允许至少两个甚至更多的因果关系的解释。 不同的解释不仅是因为资料来源的不一致性，历史研究的方法和来源，古代文本翻译的细微之处，以及科学家研究人员的世界观的特点在这里发挥作用。

事实研究的原则

考虑到这一点，研究历史事实的原则对于科学家 - 历史学家来说是重要的。 这个原则是在学习过去时可以“站立在脚下”的工具。 历史研究的原则和方法是相似的，因为第一和第二是有点：

• 历史主义的原则。 只需要通过与之相关的时间的棱镜来考虑所有事件和已知事实。 本身就不可能分开研究这些现象，因为它们是从许多因素的相互作用出现的，只在上下文中有意义。
• 客观原则。 它要求学习和考虑到所有已知的事实，不排除任何东西，而不是把它抛回来，而不试图适应着名的方案或理论。
• 社会办法的原则，或是党派的原则。
• 交替性原则

所有原则的遵守并不能保证可靠的结论，而另外一位研究人员用同样的数据和观察研究的原则，可以得出完全不同的结果。