俄罗斯中等特殊教育

在俄罗斯，由于经济转型，新形式的所有制和社会结构的变化，中等专业教育也在发生根本性变化。 有两个相互排斥的趋势。 第一是消除旧的职业教育制度，其中包括：计划招生，集中编排，强制分配和强制考试。 这首先是因为联邦资金急剧下降，并被转移到了联邦的议题。

第二个趋势与建立新的中等职业教育体系有关，要实施新的教育机构，新课程等等，但最重要的是专业中等教育将获得新的地位，成为全国教育的全面成果。

现在俄罗斯的 中等职业教育 正在经历困难的时期，我们可以说只是生存下去。 因此，在二级专业机构内，同时培养不同层次的专家，即开设普通教育部门，从而发挥普通教育学校的作用，即在一所教育机构中，既可以获得小学教育 ，也可以获得中等专业教育。 差异化训练时间用于训练不同级别的专家。

在世界许多国家，高等教育可以通过两种方式获得：有名望 - 在大学里，在大学里不那么有名望。 一些俄罗斯知名的中等专业机构也走上了路，获得了授权执行学士学位课程的许可证，即大学和学院正在整合。

因此，中等专业教育失去自卑，获得新的地位。 假设将来这将是俄罗斯教育制度中最大规模和最有希望的部分。 这个方向被认为是最有希望的，因为在不久的将来，预计年轻人对高等教育的需求将会增加，而国立大学也不可能应对这一问题。 但所有这些变化并不总是有助于专业人员的定性培训。 中等职业教育的教育学，目前还没有得到应有的重视，应该有助于纠正这种情况。

在减少联邦资金方面，教育机构引进更多的资金可以提供有偿服务，没有这一点，专家质量的提高是不可能的。 年轻人和家长日益增长的对预算和付费 教育形式的 兴趣表明，高等教育日益普及。

在俄罗斯，中等职业教育有两个层次 - 基础和先进。 在技术学校或大专院校实施基础水平相应的教育项目，高校开展基础教育和高级教育。 高等教育机构也可以实施中等职业教育教育计划。

中等职业教育的教育计划包括联邦组成部分，其决定了国家对教育机构培训毕业生的最低水平的要求，以及国家 - 地区组成部分。

申请人根据入学考试和结果进入中等特殊教育机构。