体面小学教育 - 的关键，未来的成功

这是根本没有必要再讨论什么是小学教育的问题，形成了一个通用的学习技巧和固定能力，决定了孩子的所有后续培训的成功。

1.概念小学教育

小学教育 - 是教育的第一步，也是最重要的一步。 后来将初中和高中，有人可以在学院或大学继续学业，但它是从这个阶段取决于很多因素。 为什么呢？ 这是孩子们的寿命得到他们对周围世界第一的知识，学会与同伴和成人沟通，解决各种应用任务。 在这个阶段，开始形成和发展孩子的身份和性格。

在俄罗斯的学校教育是义务教育，并提供给公众。 达到了6.5岁，在没有医疗禁忌症的儿童坐在课桌。 需要注意的是，根据俄罗斯联邦儿童的小学教育法律应开始不迟他们到达八岁的时候是很重要的。

在需要的训练的初始阶段是以下几项：

• 美术;
• 外语;
• 数学;
• 音乐;
• 我们周围的世界;
• 俄语;
• 技术;
• 体能训练;
• 阅读。

当然，这样的课程只能如果必要的条件来实现的。 在一些科目的训练可能会受到折扣。 例如，自小学二年级，按照联邦计划，孩子应该开始 学习外语， 第三-获取计算机知识。 但是，如果学校工作正常外语教师的数量，这是只是做在技术上配备计算机实验室提供。

顺便说，读，俄语在两个软件版本：用于学校教学俄罗斯和非俄罗斯语言。

2.小学教育：追求的目标

• 鼓励渴望学习新知识;
• 收购来实现各种活动所需的专业知识;
• 发展为道德和审美情怀;
• 保护和促进儿童的身份;
• 对自己和周围世界的积极态度形成;
• 刺激在教学的兴趣;
• 改善儿童健康（身体和心理）;
• 形成不仅是孩子的个性，也是他的创造能力。

3.初始培训：组织的原则

在小学学年所有科目是由同一个老师通常会进行。 唯一的例外是喜欢艺术，体育，音乐（或合唱）和一门外语的具体经验。

在第一类中的孩子们被允许把唯一的积极评价（“良好”或“优秀”，分别为“4”和“5”）。 蓝色，绿色和红色：另外，现在经常由所谓的漫画打印三种颜色实践。 他们的“奖励”学生的努力和表现令人满意。

不过，自小学二年级，孩子收到的所有评价，其中包括包括评估季度和全年。 它成为一本日记的强制性存在，但在学年结束每差交给可信的字母或感谢信。

从小学的学生毕业后必须能够自觉遵守描述周围的物体和表征它们。 此外，应该有与多个对象，或对象的比较没有问题，识别号码的相似性和差异，以及共同的特征的结合，整个差的一部分。

勤奋的学生也能够处理最简单的测量设备，以及从测量数据然后用于建立必要的关系和解决问题。

此外，学生通常能够解决创意问题，制定行动计划，即兴在一个假想的情况下发挥作用。

原则上，我们可以肯定地说，下面的较高或 中等职业 教育初具规模，在这个阶段。