交际文化 - 这是什么？

交际 演讲的文化 让人们沟通。 人是社会的人，他是不是能活社会之外。 让我们来谈谈交际文化 - 人之间的理解方式。 另据透露它的主要功能和特点。

标准

有一定的参数，这是由交际确定 语音的方面 ：

• 开放程度;
• 存在动机进行通信;
• 共同培养;
• 言语和语言发育。

教师教育的目的

教育不仅涉及交际文化的形成，也是其不断完善。 个人的教育，能够再现正确的沟通方式，是现代学校的主要任务。

方式来实现目标

为了解决这个任务，制定一套特殊的训练情况，课外社团是学生。 教师，知道文化是多么重要的交际方面，试图找到的课外作业形式在增加人际交往，商业，反射对话的活动过程中小学生。

通信在青春期的细节

交际 沟通的文化 在这个年龄段是完全不同的。 青少年分配与同行领先地位通信。

在这个时代，重要的是在通信和组织个人素质的发展而努力。

在学校里是一个需要增加沟通，但他们拥有的技能。 这就是为什么它是交际文化的发展具有重要意义，灌输年轻人之间关系的文化。

响应来自独立研究的问题，受访者注意的通信规则的无知。 高中学生不能够建立一个有意义的对话，分析别人的发言。

在他们的理解，交际文化 - 是一种更高的智能，这是他们不顺从的。 这些结果表明，与学生的沟通能力形成相关的严重问题。

研究问题

有关问题 的人际沟通 的青少年，影响了许多著名的心理学家。 E. P.伊林，VA Goryanina在他的心理研究，试图找出阻碍学生学习交流的文化因素群体。

一旦在科学，“性别”的概念，科学家们能够分析人类关系的性质，来解释人们之间的误解的原因。

这是不可忽视的青少年之间的性别差异，随着年龄的增加而增加。

交际文化 - 一种方式来展现自己的个性特征的对话者，他在这方面的实践和理论知识的惊喜。

术语“性别”意味着个性的社会和心理参数，其社会地位，这是密切相关的性欲和性别。 在青春期（个体发生的时间）从童年到青春期逐渐过渡。 这个年龄需要在意识根本性的变化，关系，实体经济活动。 阶段的特点是人，所述主体形成为青春期的快速增长。

就在这个时候一个十几岁的对话被认为是为个人和心理素质的基础。 因为在今天的世界里，不可能生活在没有正常通信，从小就学会与同伴关系的艺术是很重要的。

交际文化 - 一种方法，使这种文明聊天和有趣的同伴。

沟通的青少年类型

通信青少年的分析暴露两个品种的沟通：角色和人际交往。

第一个选项涉及的各种活动。 人际沟通是除核心业务其他人的互动。

通信类型

心理学家AM Mudrikovym设四个年龄组通信的学生：

• 为了孩子，包括一所小学;
• 青春期。 对于女孩是3-6级的男孩 - 7-8级;
• 过渡（男孩9-10类）;
• 青年（10-11级）。

对于一些学生（主要是女生）青春期类型是在小学显示，他存了7-8级。 此时的交际沟通冒尖。

如果类的5-6朋友，孩子是自己的亲戚，在7-8级的注意力都集中在他们的同龄人。 青少年是不太可能与父母沟通，并寻求在同学的公司。

在此期间，通信分为友谊长存的同志。 在分配性问题青少年的谈话特殊的地位。

在这样的信息的交换发生基团的按性别的分离。 男孩远远晚于公平性讨论这些问题。

心理学家解释不同性别的青少年沟通的隔离，使男孩和女孩，有在主题显著差异。 渐渐地有通信的一种过渡形式。

就在这个时候尤其是男孩和女孩的心理和身体发育的可见不均匀。 在这种背景下，人们越来越害羞，青少年正试图伪装成一个厚脸皮的行为。

欠发达交际文化不允许他们与成人同行，其负面影响青少年的心理状态正常通信。

有与同伴发生冲突，问题与父母沟通。 这是缺乏沟通的文化是在行为，情绪不稳定触发青少年的急剧变化。

试图与成人交谈，以显示自己的“我”的青少年不断挑起冲突。 他们没有互动演讲，往往不求掌握沟通技巧。 与家长进行秘密对话的趋势在女孩更加明显，他们比男生掌握人际沟通的技巧快得多。

青少年俚语

这种现象心理学家认为多层，在它的心脏是一组由这个年龄的其他孩子用表情和说话的。 在所存在的俚语 常用字， 诅咒，以及一组特殊的表达式。

女孩和男孩会定期和密集的沟通，信任的优先级的友好关系之间。 就在这个时候，教师要帮助他们的学生学习交流互动的文化。

帮助导师年轻人的愿望，取决于他们的活动在公共生活中，自我实现的可能性，适应社会环境，甚至个人的幸福。

结论

任何通信涉及通信。 它没有写作和口语是不可能的。 成年人需要创建一个对青少年这种情况下，他们在不得不说，发展他们的沟通技巧。

第二代的联邦教育标准范围内使用协作技术，包括学习动机的产生。

这种方法可以确保认知兴趣的刺激，渴望自我评估他们的技能，提高与其他人沟通的系统。

课外项目组工作的人建立伙伴关系，形成了领导的倾向。 交际素质，全面的校训过程中形成的，帮助孩子应对困难的生活状况。 学生的交际文化的发展是一项优先任务的现代教师之前设置。