为什么我们的孩子小工具在这样的大数字？

我们生活在二十一世纪，这里几乎每个孩子都有最新的计算机模型，手机，便携式音乐播放器。 我们试图购买他们甚至昂贵的耳机。

难道他们值得吗？ 这是他们所有的伟大的爱，因为？ 或者我们只是想看看他们的幸福的眼神时，他们接受这样一份贵重的礼物？

但是，唉，你ulabayutsya孩子不长 - 大约5分钟 - 10上的力，然后跑开她的房间。 播放或拥有新的玩具朋友们的欢迎。

据统计，学生和学生 人数最多的 不必要的小工具，从这个他们破坏视觉，姿势，他们不再走在大街上，做功课，在家里帮忙，最srashno开始降低。

我敢肯定，每一位家长都注意到这一点，但问题是，有人试图帮助孩子们实现人生的东西，和其他人视而不见。

我只有17岁，我在10年级，dovolno体面 - 4和5。我也有小工具：电脑，通过它我学习，一个球员，我听在上学的路上，被我用旧手机只通话和elktronnaya书，没有它，我无法想象的自由活动时间一分钟。

你怎么也想不到我很难找到一个正常的朋友，与他们交谈时，不要在每个句子的结尾听到垫，在他们的平板尖叫或pereskazanym卡通，这是昨天在2×2所示不要笑，看看它是如何在接下来的小玩意切碎。 有时，在课堂上显得吓人，当你的同学不知道基本的东西：当年 莫斯科1147，基础 第二次世界大战的开始（1939年1月9日）， 在普希金的生活（1799年 - 1837年），莱蒙托夫（1814年至1841年），等等上。 在osnvonom - 这个问题来自一个家庭中，父母双方从早上一直工作到深夜，raschityvaya对孩子的独立性。

但即使有这样的图表可以教孩子一些东西，投入，例如，周日家庭一天走到博物馆，剧院，只是在小区，或者，在极端情况下，读Fonvizina“小额”作为比较或即将发生的。

最后，我想说的是，这 - 文章是我第一次经历，我求你不要在我非常GHB错误provopisanii话笑了。