修养, 心理学
韦氏测试的儿童和成人：解释。 韦氏成人智力量表：儿童版（学龄前儿童）
尼斯配有一个聪明人谁可以支持任何话题，时间开开玩笑，并成为严重的交谈。 这样的人说他们有智力的高水平。 这是什么概念，什么它的水平？
智商 - 是什么呢？
情报被表征为人类心理的一定的质量，这使得它能够适应生活的变化的条件。 它还在于学习新的东西，理解并运用他们的知识和经验的能力。 智力水平 - 这是一定的比例，表现为一个人的适应新的生活条件能力的定量评估。
韦氏成人智力量表
智力水平的测定已占据许多学者，但特别是近几年流行的韦氏的规模。 在1939年开发的，它可以让你在范围定义智能功能儿童和成人的方面，从三到74年岁。 韦氏测试是基于知识的分层模型，它的顶点是口头的和实用的（非语言）的情报。
的标准发生的用于确定所述历史 精神发育迟缓 在测试
其功能
什么是这个程序的修改？
韦克斯勒提出的内容和难易程度工会测验。 一个心理智商重定向到的年龄。
WB（韦氏贝尔维尤成人智力量表） - 更确切地说，它是成人智力规模。 她受到两次修订。 其结果是，在1949年，我们看到了韦氏成人智力量表WAIS的光，即韦氏成人智力量表。 它已经被标准化的方法，这是根据性别和年龄分布。 其中1700进行了调查，16岁到64岁，和475 - 60年及以上。 标准化考虑到不仅是年龄，而且专业地位和教育。 总的范围是专为一系列的十到60周年。 主要标准测验 - 是：
- 与其他测试高相关分量;
- 在功能上，它消除了某些特定技能或缺乏它们的效果差;
- 根据测试的结果的某些结论的可能性。
今天，有三种类型的诊断：WAIS测试（从16到64岁的成人），WISC（儿童和青少年6,5-16,5岁）和WPPSI（儿童4-6.5岁）。 俄罗斯联邦的调整只有前两个通过：WAIS和WISC。
块测试
- 口头由6分测验;
- 非语言 - 5个测验。
在第一个块整体检查能力（意识）的摄取（理解），算术，相似度（相似度）重复的数字词典。 阿非语言称为研究中丢失的部分，所述连续图像，科斯使用立方体，折叠形状，使用加密的场。 所有任务都列在从平增加复杂度的顺序。 到时候测试需要在病房一小时，另 - 对结果的处理。 在开展考虑到年龄组，因为有一个单独的测试韦克斯勒 - 儿童版，和一个单独的 - 成人。
什么是考虑到测试的结果吗？
采用经典的版本，以产生一个结果，专家计算每个研究的第一个“湿”的评价。 然后，他总结了对应于指示表估算，其转化为标准，并显示一个轮廓。 口头和非语言评价必须单独折叠，然后确定参数的基础上，一般IQ表。
韦氏说明鳞技术
1。 问题的规模普遍认识由需要回答29个任务。 这是简单的知识水平的诊断，无需特殊的理论培训。 这是正确的 - 一个点，不包括错误的答案。
2. 了解水垢中含有14个任务语义负载研究的表达和推理。 从零到两点 - 正确性水平的估计。
3. 算术包括从算法的科学基础教育课程14个任务。 口语测试，其中专科护理是很重要的，这是进行调查。 他看着便于操作的数据和时间间隔。
4. 找对象的相似性 - 13个任务来识别物体的一般类别。 这部分是很重要的观念性。 估计0-2个。
5. 记住数字 -系列3-9数字（听和口头重复）和2-8的数字，其再现顺序相反。
6. 词汇是由42点的概念。 在这项研究中的语言经验，概念，意味深长。 在本节的十个字是从通讯，二十的日常用语采取 - 有复杂的平均水平，其中12 - 抽象和理论概念。 估计暴露从零到每两个选项。
韦氏成人试验 - 非言语智力评估版本。 它包括5个步骤：
- 字符数据（加密） - 100位1.5分钟。
- 顶部图形 - 片21（20分钟）。
- 六面体科萨（40个立方体） - 图纸块的聚集。
- 一致性 - 8张系列卡。
- 4个任务 - 从数字对象的集合。
检查该方法的情报的结果，韦氏测试孩子，这取决于孩子的一般文化，形成了学校的表现。 与一般智商的高低任务的成功执行，但也由遗传决定的。 由此可以得出的是收购的口头技能和知识的速度将决定其成功和受教育程度。
结果说明
在所有测试中最有趣的一点是解密结果。 这适用于所有方法，因为感兴趣的人知道他为什么花了这么多时间，它是在向上选题的框架。
韦氏智力测验还涉及到一定的层次效果。 智力发育的这种特性在以下范围内被认为是：
- 超过极高的智商 - 分数130。
- 高 - 120-129。
- 好 - 110-119。
- 中东 - 90-109。
- 坏 - 80-89。
- 边界地带 - 70-79。
- 低（精神损害） - 高达69。
特色儿童版测试
适龄儿童（6,5-16,5岁）诊断量表包括十二个分测验相关的WAIS，但引进的更轻，更喜欢的任务和测验“迷宫”的类型。
韦氏测试学龄前儿童是在“理解”不同的是“记忆数字”和“迷宫”所取代 - 在“编码”。 在实验过程中，言语和非言语的部分替代，以便孩子能轻易吸收的工作，做他们。 要计算智商额外的研究没有考虑到。
分测验“迷宫”由任务逐渐增加执行的难度。 对于此提供一定时间（发现），然后计算出的误差。
1967年，他看到了光明WPPSI版本，包括11个分项测试，其中之一 - 子公司。 其中八人是轻量级的，并已适应了WISC，其他三个 - 绝对新鲜。 根据该方法诊断可以在两个阶段中进行。
口头单元包括：能力，词汇，算术能力一样，认识和需求。
在该试验规模修改包括：用于动物的房子，顶部图形，迷宫，几何电路块构成 - 六面体科萨。
“建议”是由在该块“记忆的字符”，这是从WISC采取替代，他们要么替换任何口头测试，或单独使用。
子测试“宠物”被代替WISC的“加密”和由卡狗，鸡，鱼和猫的照片。 孩子把房子按照关键。
它的条件
当研究过程测试儿童的智力范围仅病房的动机后开始。 然后独生子女韦氏测试显示实际效果。 有必要尝试建立一个积极的孩子，用微笑和创造一个积极的态度。
孩子不应该觉得考试。 入口的测试需要在一个有趣的方式。 问题制定了清晰准确的发音。 所有的答案，除非明确否定，应予以鼓励。 失败的响应吸收，并与沉默，儿童专科应该鼓励他的责任。 通过接下来的工作并没有去，直到我们得到的回答前一个。 必要时矛盾选择合适的诱导性的问题“怎么样？”。 在这种情况下，其他问题都无关紧要，因为他们把孩子处于困难的境地。
可能和这个选项，当一个孩子错误地执行任务。 然后测试心理学家应该使它看起来好像他没有注意到这一点，并让您的孩子做琢磨回答下一个问题。 在接下来的测试对象的响应成功后建议回到前面的问题。
方法16岁以下的年轻人，当他们通过测试韦氏成人的孩子是绝对相同的，年龄小的调整。
的儿童版测试的非言语指标解读
IQ（韦氏试验）使用的系数进行分析。 重要的是要特别注意提高孩子的非语言成分是很重要的。 许多科学家认为，非语言的诊断是范围更广。
请注意，改变生活条件，教育和儿童教育时，在童年测试的结果可能显著改变。 模板方法是不能够充分展现个人的智慧，因为它没有考虑到智力发展的动态方面。 公平地说，高智商 - 它不是一个天才。 经常出现这样的高智能无形的社会，平均的人 - 作出了巨大的职业成功。 成功依赖于特定的智力，思维的独创性的事实，力量向着目标和其他的东西努力。 你不能在对智力潜能，对孩子限制开发测试结束敢断言。 这从道德观点不可接受的。
该测试的结果的说明的正确性
正是出于这个原因，从心理学家需要的结果的描述有些柔软，呈现出低智力水平。 韦氏测试解释预先假定的不同的总传输技术的存在。 当谈到时间公布专家的结果必须做到不加智力水平低的提示，给希望劝告他没有就此止步，以进一步发展的人。
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