计划中的任课老师的教育工作。 在课堂教育工作规划

一个班主任的职责是制定教育工作计划。 什么是文档的结构，形成的主要阶段，并要求其内容？

班主任的职责

根据Voronov - 教科书覆盖规划的作者，班主任，你必须拥有特定的知识和技能。 通过在现代学校的目标和教育的措施，确定了老师要求的活动。

班主任的职责可以分为三类：教育，制度和协调。

教育功能在教学领导力发展和形成为班集体在一般情况下，和每个学生的个性表达。 组织和管理职责包括团队领导作为教育机构中的组织单位，开展学生的个人事务，报告和其他必要的文件，文档。 班主任的协调功能是为了保证学生，学科教师和教育机构，家长或学生的监护人教学人员的其他成员之间的互动。

在课堂教育工作规划属于组织和管理职责的范畴。 在实践中制定的计划的实施已经包括在教学人员（在时刻协调的元素，你打算与教育过程的参与者互动）的教育功能。

主要类型的工作计划与学生

规划是不仅在班集体的负责人，也是一个教育机构作为一个整体非常重要的。 教师，通常在参与制定了两种计划专业活动过程：日历和长期。 基金也看好混合时间表。

的班主任教育工作的长远规划，形成了一个长的时间，也就是在学年或学期。 调度反映了一个更小的时间段工程清单：日，周，月，季度。 这种方案对班主任的教育工作更为广泛，包括具体的行动，而不是一般准则。 正向时间表不同，两者覆盖面广和混凝土。

对教育工作全校计划的各个组件。 该类设计文件班长建议坚持一个共同的计划。

在教育工作方面规定的活动的教育工作的内容和时间，班主任的工作指导。 该文件规定在教育机构系统的，有针对性的组织教师。 此外，在课堂活动的规划，教育规划的实施和后续分析有助于教师的专业发展。

规划与工程类

前往教室的规划工作，头部必须正确的文件汇编编写。 所以，你应该：

1. 获得法律行为，法律规定在现阶段的教育机构的任务熟悉。 这些措施包括课堂管理的规定，宪法，教育法，儿童的权利公约，教育机构的章程。
2. 检查专案（方法论）的文献，其中包含有关如何规划不同类型的教育工作信息。
3. 查看教育工作全校计划。 班主任应注意，学生必须参加的活动。
4. 收集和分析由学科教师，资产类别，其他学生和家长学年的规划工作的建议。
5. 其他班的老师在教育机构，的经验，听取同事和管理的建议。
6. 要分析过去的一个学年的经验（如果它进行保存的记录与类）。

在这种预处理计划结束。 此外，球队的头就要直接进入教育工作计划的制定和执行。 实施必要的步骤一步的行动 - 只有在这种情况下，老师将能够开发出最佳的，合理的从科学的角度来看，教育工作计划。

形成该计划的基本步骤

的班主任的教育工作计划应慎重考虑和合理的。 文档的开发包括以下项目：

1. 分析过去的工作计划。 有必要确定做了什么，有什么操作的结果超过应继续在当前学年。
2. 特色班集体。 有必要开展社会监督，创建参数配置文件，如知识，技能，团队凝聚力，资产类别的整体水平。 不是组的婴孩和心理特点。
3. 定义目标学年，方向，方式和工作方法，最后期限。

最后一点需要延长的解释。 教育工作的目标，例如，可包括友好的工作人员的形成，注重学生在教育活动的成功，良好的举止，态度，公民意识和爱国主义的发展等方面的教育。

至于形式，并与班主任工作的方法，则有可能分配：

• 在进行课堂小时;
• 个人通信;
• 公开课;
• 旅游;
• 筹备和参加在课堂和学校范围内的活动;
• 创意工作坊;
• 体育赛事;
• 有趣的性格会议;
• 游戏。

通过活动的地区，这也应在班主任的教育工作方面的反映是：

• 道德和伦理教育;
• 教育过程;
• 在职培训;
• 体育;
• 爱国者和公民教育;
• 用“困难”学生工作;
• 与家长的工作;
• 学生的健康生活方式的形成;
• 职业指导。

目标和教育工作目标

教育的目的是要负责任的，道德高尚，热爱生活，积极进取，主管公民的发展创造条件。 教育工作规划班主任的主要方向是学生的年轻一代健康的生活方式，技能形成的爱国主义教育，建立在社区，职业指导组建学生自治，学生社会化的有利条件，以及预防犯罪和犯罪。

在形成工作的教育目的的过程中班主任应考虑到有必要：

• 保证学生的正常智力发育;
• 公民和爱国主义教育（熟悉的年轻一代对传统和一个小国，国家，家庭和学校的历史）;
• 文化和道德发展（提高文化和创造潜力的水平）;
• 美全面发展;
• 学生的社会适应（值，预防和解决社会问题，包括家庭援助体系的形成）;
• 学生政府机构（包含学生在班级工作作为学校中的组织单位的）;
• 学生的专业方向（职业指导，学生和家长）;
• 与家长和社区组织的联合活动。

主要方向，并与学生工作的内容

对于教育工作计划的班主任是一个指南，让您不会错过任何重要时刻。 任务列表形成后，你需要计划的情况下，这将提供机会，实现自己的目标。

所以，你首先需要在学校范围内的活动中，学生必须参加范围，以反映。 它可以是组织知识的行为和末日通话，汇报音乐会，音乐会 献给老师的日子，天 健康等。 然后，考虑活动，以纪念节假日，学校一年中的某些时期。 例如，可到学年的开始非常有用的将是一个对话，“学会学习”，开展组织课堂个小时，随后寒假应该是在寒冷的季节冰过程中谈安全，谈话，“尊重女性，以”精益求精，以与三八一致。

编制的强制性措施的清单后，必须辅之以旨在实现这些目标的班主任活动的教育工作的一个粗略的轮廓（智力开发，爱国主义教育，社会适应能力，职业指导，劳动与父母和这样的例子不胜枚举）。 例如，应均匀地分布在整个一年这样的事件：

• 吸烟和饮酒，吸毒，过早性行为，从性病和意外怀孕保护的危险会谈;
• 远足，野餐，参加体育比赛，训练疏散;
• 参与类的清洁，一般清洁;
• 勇气教训，谈爱国主义，宽容;
• 谈行为，对退休人员和退伍军人，学校墙报问题援助组织的文化;
• 出勤控制（每日）;
• 教育工作：处理个人事务，检查日记，资产阶级的形成，在比赛中的课堂参与，课外活动等。

班主任与家长相互作用

与家长委员会，家长和学生家长领队工作是组织和举办家长会：（在学年开始时组织问题，质疑，总结季度有关该校今年年底组织会议）全校和课堂的主题。

这也是要组织家长委员会，家长学校活动的参与。 另外（如有必要）班主任与家长，包括父母的困难的孩子见面，并组织具有特定主题交流。

某些类别的学生的个体工作

用“困难”的学生包括要求家庭结构，学生的个人特点，更新数据的“困难”的学生工作。 这是必要的监测学习成绩，考勤，旷课，子女就业动态的正常工作时间以外，进行预防性谈话，帮助学生在需要时控制的行为。

该计划的内容要求

有许多的要求，教育工作，其中包括计划：

• 该计划的焦点;
• 现实;
• 使用各种形式的运行;
• 创意班主任;
• 规律性;
• 适合年龄的学生的利益。

一个合法的计划将组织教育活动，以创建两个团队的发展作为一个整体最佳条件，以及学生。