结构，对象和心理学的学科作为一门科学

心理学作为一门科学的研究行为和 心理过程 ，正在发生的人类意识。

心理学作为其发展的各个阶段的科学主题以不同的方式来确定。 直到18世纪，其主体的传统表现被认为是一个 人的灵魂。 在英语经验心理学assotsianistskoy（Dzh.St.Mill，D.Gartli，G斯宾塞，A本）处理的现象的意识。 在结构主义（W·特）在主题的经验，看到的物体。 功能主义（F·布伦塔诺）认为意识的故意行为。

心理学作为一门科学的主题，因为谢切诺夫（心理生理学），理解为各类精神活动的起源。 在行为主义（J·沃森），主要考虑的行为。 精神分析，弗洛伊德导致转向不省人事。

心理学如在格式塔心理学（玛克斯Vertgeymer）科学的受试者定义为过程和治疗的信息的处理和这些处理的结果。 在 人本主义心理学 理论（Maslow，弗兰克，卡尔·罗杰斯， 罗洛·梅）科学家最注重的是人的切身感受。

在国内学在初期的苏联心理学这样的问题如何界定主题的心理学作为一门科学认真不受损害。 只有三十年代开始讲解的主题是“感受，观念，情感，人的想法。”

霍尔珀林已经确定心理学作为指示性活动的主题（包括认知和人类思维活动的形式，感受，需求会）。

因此，随着科学学科心理学的发展的结果，被称为心理过程，以及相关的条件和人民以及他们的行为模式的特性。 一个重要作用是考虑到学习的意识和开发，运营和沟通上的生物与一般行为和人的实践活动。

心理学作为其发展的现阶段科学的结构比较复杂。 有开发了几种普遍接受的结构 称为心理学家。

心理学认为，学习意识和人类活动的各个方面的那涅夫结构。 他强调了研究 人的个体发育 为一个单独的（总，差，年龄，ontopsihofiziologiya，心理生理学）; 该研究的整个生命通道（总，差，比较，心理，动机的心理学理论，人际关系心理学）的人; 该研究的人作为活动的主题（认知，工作，创造性，一般与遗传心理学的心理）。

汉森强调了科学等分支机构作为普通心理学，生理心理学，心理物理学，动物心理学，学科组，开发（系统发育，个体发育，anthropogenesis，比较），活动（行为，劳动，知识，交流），社会心理学（历史，人际关系，性格，大众传播）类型学差异差（异常差异），个体差异种族差异）。

普拉东诺夫结构的科学：一般情况下，发展心理学，教育，医疗， 工作，心理 运动，航天，航空，军事，法律，社会。

心理学作为一门科学的主要目的 - 作为心灵的载流子的人或人（动物）组。 他们研究并为了找出切实可行的建议，以及科学的新理论的创造与科学的方法帮助研究。

心理学试图回答人们为什么在某种情况下这样的行为，而不是另一种方式的问题。 在这方面，我们调查了机制的心灵，它会将所有的动机和人的行为动作。