方法“得分克雷培林”：描述和测试结果的解释

方法“得分克雷培林”是众所周知的，要求和翔实的诊断专家心理学家。 关于她的出现，调查的程序，它可以让你得到的结果，将在下文描述。

埃米尔·克拉佩林：研究重点和心理表现

德国著名的精神病学家，研究员大多是精神疾病和实践在这方面克雷培林在1895年提出了这一技术。 最初，它的目的是研究心理活动的质量：健康，疲劳，锻炼能力。 技术“通过克雷培林帐户”，然后提出了一系列的数字，这是在一定的时间段，而被列入考虑的。

此后，测试已经历修改和变化。 特别是，这是由G·舒尔特和N·库罗奇金完成。 系列已被添加到的动作和减法的性能，这使得它能够调查的注意力测试和数学运算的各个阶段之间的时间切换。

使用测试Patopsihologicheskih研究显示在任务性能和健康的人神经官能症，脑器质性损害，患有精神分裂症的一些差异。 现在，技术在学校心理学与健康人工作的其他领域的实践中，以及在精神病学。

埃米尔·克拉佩林 - 疾病分类学的精神病学中的概念的创造者，他的时间最伟大的科学家，通过科学所知道的鲜明特点，原因和机制，负责为广大精神疾病。

方法“得分克雷培林”：这是针对

迄今为止，该方法具有相当广泛的应用。 它不仅用于意志在执行任务的精神的过程中学习，还要确定关注的品质 - 它pereklyuchaemosti，可持续发展 - 以及心理活动的速度。

方法“得分克雷培林”的设计理念与年长者较年轻的青少年工作。 正如心理学家的结果是能够建立的注意稳定性的曲线图，并在每个阶段的错误的数量，并可能违反的原因，得出结论。

物质刺激和工艺研究

心理诊断测试是一系列成对布置（8），以增加或减少，这取决于研究的阶段数。 谁已经达到青春期简单，方便心理操作人员的数量。

工作开始在研究团队。 人设法尽可能的编号，以加/减所分配的时间（30秒），并在各对来记录结果。 当时间玩完和其中经受住了考验当场执行，由一个点之前。 执行一系列操作后立即进行下一步。 总之，测试可能需要长达5分钟。

处理和解释

之后进行的研究结果的定性和定量分析。 定量值与平均为组比较，并绘制有关此指示器之间的差的结论。 这个结果 - 这是速度（计算数量）和错误的每个阶段的数量。

在视觉上，这是通过构造的工作日程，证实其中水平轴 - 的时间长度，纵轴的数目 - 正确地执行的操作的数目。 而且，这里常用符号（阴影条）表示错误的数量。

结果的定性分析考虑到这种特殊的安排。 它有四种类型，这取决于和在工作骚乱的原因得出结论：

1.在所有阶段细微的变化特点。 他还分为亚型：

• 在对所有的时间间隔的所有参数的强劲表现 - 有条件的“行规”;
• 跑了很多，但很多错误，这表明报警测试，以及如何你想要的工作可以做的准确性或注意力和自我发展稳定性差为代价的快;
• 的逆过程 - 低的速度，但以最小的误差（以速度，焦虑，气质类型的惰性为代价来执行良好的愿望）;
• 在这两方面表现不佳（不利的结果需要额外的调查）。

2.在速度的显着降低键入时间表，增加错误的数量，或者与两者的趋势。 这说明重视疲劳的疲惫。 原因：

• 自愿重视发展水平较低;
• 总再生不良的人（身体和精神）;
• 在大脑和中枢神经系统功能紊乱有机。

3.在曲折的形式时间表：参差不齐的生产力在各个阶段不同数量的错误。 这表明主题的紧张状态，表达了神经系统的不稳定性。

4.速度的增加，并减少对每个测试的下一个阶段的错误。 此计划是典型的人慢，阻碍了注意力，缓慢和任意被卷入操作的初始阶段。 这也与气质类型。

此外，还有一些可以给一个不幸的结果的常见因素。 在工作的过程中，其结果这个低利率的测试，缺乏计数操作的掌握，疲劳的状态。