手机游戏在儿童教育普及

游戏是所有年龄段的孩子的教育的重要组成部分。 这就是为什么家长，教师和护理人员应该是指他们的选择严重。 童年世界的研究 - 现代人道主义知识的发展最为迅速的领域之一。 如何学龄前儿童影响人们的手机游戏？ 是否有必要将其纳入孩子们的活动？ 这一点，更可以在我们的文章找到。

孩子的性格通过游戏手段的发展

民间游戏 - 这些都是游戏也很好玩的人在过去的孩子。 俄罗斯人民创造了许多有趣的和发展中的乐趣。 他们的规则是通过一代又一代。 然而，这些游戏都忘了随着时间的推移。 重要的是要保持传统和民族文化是很重要的。 因此，有必要教学龄前儿童现代民俗游戏。

各学前教育机构的文件必须存在国家的户外游戏。 这不是巧合，因为我们知道，它们可以形成一个身份。 全运会有很多幽默短语。 运动常伴有不可预知的时刻，童谣，儿歌，歌曲和舞蹈。 他们能救一个独特的游戏民俗。 他们提出百年历史的民间智慧，包括 普世价值。

国家儿童户外游戏有助于自我实现和个人的自我表现。 这种 类型的民间传说 -的道德认知和儿童的语言发展的最佳来源之一。 它包括教育，这是在几年人们对教育学的产生的基础。 他们是经过时间考验的。

儿童民俗文化与成年人共同开发。 这是孩子们留在自己的游戏，一直被冷落使用的传统。

有趣的游戏的情况下被抚养孩子。 在他们有对话和表征的英雄，他的事迹的歌曲。 他们必须熟练地强调。 这就是为什么孩子需要积极的心理活动。

生活在一个特殊的方式，孩子形成自己的个性。 在全国户外运动 的体育教育 学龄前儿童允许开发灵巧和关注。 他们帮助打开不安全的儿童。 正因为如此，他们不怕与同行进行交流，并最终轻松地找到与陌生人共同语言。 这些游戏还允许集会队。

利用全运会培养宽容。 全运会任务

利用民间游戏可以让孩子教宽容。 他们是一种教育的来源。 在学龄前全国户外游戏包括我们祖先的生活方式，他们的生活和习俗的方式。

游戏世界各国人民与其他教育方法一起是在宽容的形成的第一步奠定了基础。 他们让孩子成为一个多面的个性，结合精神和道德原则。 宽容 - 愿意接受的人，因为他是和与它进行交互。

要宽容教育是有效的，它实施的全国性比赛是非常重要的：

• 教育;
• 在假期;
• 在戏剧活动。

在游戏的选择上，要考虑到是很重要的：

• 年龄和特点;
• 体能的水平;
• 数学龄前儿童; 对于游戏的条件。

对于孩子的游戏 - 其活动的主要形式之一。 这就是为什么把宽容，所以，这将是最容易的。 可移动的民俗游戏学龄前儿童也允许拓宽了我的视野，挑起积极的心理活动。

传统游戏可以解决以下问题：

• 形成节奏感;
• 改进的舞蹈功底;
• 开发习惯游戏的图像的能力;
• 形成身份;
• 味觉的发展;
• 改善心理过程;
• 文学言语之美的理解;
• 形成用于家乡尊重感;
• 情感领域的发展;
• 提高身体素质和健康;
• 介绍了国家的价值观和传统。

民间游戏和精神道德建设

当然所有的孩子有必要为一个令人兴奋的消遣。 不幸的是，在最近的时代，孩子们更容易喜欢计算机娱乐节目。 这就是为什么家长应该给予应有的重视，对他们教的民间游戏。 这是对人类关系的基本知识的一种特殊手段。 儿童俄罗斯民族的户外游戏建议，他们应该在较弱的人道待遇建成。

传统 - 这一点是从旧的转移到年轻一代。 这些措施包括习俗，礼仪，歌曲，故事，庆典等。D.

俄罗斯民间传说 - 一个民族的文化遗产的组成部分之一。 他们给孩子的知识和生活经验。 作为教育的主要手段之一，使用的民间传说，即，歌曲，故事和绕口令所有的组件，等等。D.

全国户外游戏反映人民和他们的传统和个人品质的生活方式。 他们保留味的习俗，人们的不寻常的表情，语言的独特性，以及形式和语音的功能。

传统和习俗的价值是相当大的。 不幸的是，他们的损失不能完全抵消。 他们是流行文化的护身符。 他们是重要的珍惜和记忆。 据认为，如果民族传统丢失，这是毋庸置疑的人本身的存在。

游戏和其功能的过程

在游戏过程本身开始介绍。 多亏了他，招呼其他人的孩子。 语调也常常用于确定驾驶。 如果你想成为一个领先的没有，孩子们用韵。 语调帮助分发的角色。 它提供对儿童形成自力更生。

如果全国户外游戏患儿所用的3-4岁，语调发音成年人。 他们必须孩子之间分配的角色。 在这种情况下，孩子会自发地记得游戏，最终不需要大人的帮助。 值得一提的是，孩子们喜欢，当在游戏中参加老年人。

记住这是在特定游戏中使用的所有schitalok，歌曲和诗歌，它发生本身。 作为一项规则，孩子记住这些知识的未来转让的生活有自己的孩子。

国家儿童户外游戏通常包括押韵。 他们的特点是小诗由vodyaschy选择。 多亏了他们，你也可以将角色分配。 韵 - 这是最流行的，丰富多彩的表现形式儿童创造力的一个。

小学适龄儿童不明白的价值schitalok，但并没有什么可担心的。 他们听说很快所说的诗句。 所有的焦点不是最押韵，而最终的结果。 这对记忆力，注意力和听力的发展产生积极影响。

许多流行的手机游戏都是基于一定的运动歌曲一起。 他们被认为是圆舞。 这样的游戏可以经常方被发现。 在他们整点在于节奏和单词。 这首歌是紧密相连的人的游戏。

民间教育学已确定了一系列的游戏从萌芽到成熟。 然而，也有一些谁在所有年龄段的孩子们玩。 这些游戏包括“躲猫猫”，“猫与鼠”等。

民间游戏类型

俄罗斯移动民俗游戏是相当不同的。 其中也有舞蹈，和舞蹈，以及著名的追赶。 他们看上去质量非常好。 人的生命早已紧密地与自然界和宇宙的连接。 在树林早些时候住着很多各种各样的动物的。 我们的祖先在野外，狩猎工作，并俘获了有关天气状况和自然循环。

它依赖于在自然面前，人们是否会反馈，否则将面临饥饿的威胁。 与自然连接在所有斯拉夫民族的文化，风俗和节庆清晰可见。 孩子们一直试图模仿大人。 这就是为什么在与自然和民俗游戏的连接。 这种类型的特征是动物的存在。 在孩子们的民俗游戏往往是狼，熊，狐狸等。 他们常常是主角。

第二类与邪教有关的动机游戏。 这个主题可以在所有品种的民间传说中可以看出。 可移动的民俗游戏通常包括蛋糕，巧克力，美人鱼，魔术师，和类似的人物。 他们使他们更加色彩鲜艳亮丽。

第三类，包括反映占据我们的祖先日常活动的所有游戏。 他们可以发现狩猎，捕鱼和各种工艺品。 有了这些游戏，你可以发现我们的祖先如何利用生活。 重要的是要保持这种民间传说是非常重要的。

第四类包括游戏，让您创建的协调，敏捷和智力。 他们提高孩子的身体状况。 流行 在幼儿园的户外游戏 这类有特点。 在一方面，跑跳通用于所有的孩子，另一方面 - 画他们在比赛的形式，使这项活动更加有趣。 他们提出游戏的热情和竞争要素。 这是斯拉夫民族游戏的主要组成部分之一。

一个重要作用是占领和军事科目的比赛。 对于所有的时间，他们没有遭受重大的变化。 他们走到现在的孩子几乎完好无损。 比赛由两队之间比赛的意思。 预先定义的标准来选择获奖者和斗争的方法。 在很长一段时间的军事主题游戏已经为所有的男孩最喜欢的消遣。

介绍儿童活动民俗游戏

每一位教师自我教育的重要。 流行的手机游戏，不幸的是，越来越少的可用于学校和幼儿园使用。 他们执行一项重要的教育功能。 在孩子们的消遣使用它们是很重要的。

掌握娱乐举行传统的手机游戏，这也可以在白天的所有幼儿园下半年每月的基础上进行的孩子。 当他们的组织可以使用的音乐。

手机游戏具有相同要求的体育锻炼。 有组织的开始，逐渐增加的步伐，并通过类的结束降低。 对于有些游戏，附加属性。

对学龄前儿童老年组的生态教育手机游戏

俄罗斯人一向善待自然。 儿童的生态教育的元素，游戏形成走向世界的好，节俭的态度。 多亏了他们，孩子们也认识了大自然。 这就是为什么在环境教育的过程中可以安全地使用流行的手机游戏。 他们往往与模仿动物的习性和他们的生活方式有关。 在这样的游戏也可能会出现无生命本质的表现。 多亏了他们，孩子们形成他们周围的世界产生了兴趣。

由于流行的游戏环境教育的元素，孩子学习生命和无生命本质的区别。 这些措施包括“圣诞老人Mazaya”，“运行干线”，“鹅”等。 重要的是，这些比赛在室外举行。

研究游戏

在年轻人群幼儿园和学校教育的流行的户外游戏往往受到研究。 高尔基认为，这样的乐趣 - 实践智慧的源泉。 学前教育的理念，特别注重的是需要丰富的现代化幼儿园长期被遗忘，但非常丰富的游戏。

俄罗斯民间游戏首先收集和E. A. Pokrovskim在书中，这是在1895年发布的处理。 它的名字 - “儿童的游戏，大多是俄语。” 它描述的乐趣价值及其在孩子的性格发展中的作用。

长期以来，科学家们注意到，我们的祖先最反衬传统体现在孩子们的游戏。 他们可以揭示人的智慧和经验。

许多学者认为，由于全运会孩子获取与生活习惯和人口的特点，以及家庭价值认识。

一些国家的户外游戏

有许多国家的户外游戏，这些都是不为众人所知的规则。 其中之一 - “小鞋子都将丢失。” 对于这场比赛，你需要组装的5-10人一队。 我们的想法是，每个人都脱下自己的鞋子，放在一堆，仔细混合它。 然后等待队伍，男生们必须找到自己的鞋子。 获胜者是谁第一个完成此任务的应对之一。 那找鞋子时，孩子们没有互相推是很重要的。

另一场比赛，其中包括环境教育的元素 - “鸟nevelichki”。 在打她的孩子们必须轮流刻画鸟，这是必要的自己的喜好。 它可以是国内和城市或森林。 其他人必须猜测什么鸟显示孩子。

“在森林熊” - 最流行的游戏之一。 在森林捕食者的角色选择一个孩子。 他，关于这个问题，应该保护自己的森林。 当他被跟踪的其他参与者，它不应该去他们一定行。 从比赛谁抓住了一只熊一个淘汰。

总结

所有流行的游戏，包括手机，非常有价值。 不要对他们忘记这一点很重要。 在这些游戏中体现的习俗，传统和我们的祖先的民间传说。 它们形成的身份和培养孩子的积极品质。 伟大的价值，他们在环境教育。 多亏了游戏，如提高来讲，形成的逻辑和提高儿童的健康水平。 不仅包括他们在学前教育是重要的，而且在家里应用。