什么节语言在学校教科学的？ 俄罗斯语言的主要部分

在语言学区分几个主要部分。 他们每个人的处理与各种语言学概念和现象的研究。 今天，我们就来看看这俄语科学的部分在学校课程的授课。

语音

让我们开始引进语言学的主要部分 - 语音。 这种科学研究 讲话的声音 和他们的操作功能。 在考虑声音的交替，取决于压力，在这个词的一些地区局势音标。 声音的强弱位置也算。

分别研究这样的事，作为一个音节，并根据俄罗斯语言规则的单词划分成音节。 它指的是语音和语调，重音。

拼字

语言科学的第二个重要部分 - 拼写。 他一直在学习单词的拼写和他们的显著部分。 由于咒语，我们的规则和orthograms熟悉，我们学会识别其需要使用规则来确定应该在一个特定的词写什么信的情况。

词汇和用语

词汇和用语 - 语言学学习俄语在其成语词汇的丰富性，以及运作中最有趣的部分。 谈到词汇，值得注意的是，它一直在研究的概念，如同义词，同音，反义词同源词，她正在研究文字的起源和它们的功能区分俄语的主动和被动词汇。

措辞从事用语，其意义和起源的研究。

字典的研究 - 相当的词汇和用语词典编纂紧密相连。

求导

构词法 - 语言科学的另一部分。 它检查字的组合物。 所以，每一个字都有携带词义根。 此外，词的词根可以继续，后缀或前缀。 此外，分离的基本词。

推导的研究不仅的话，也是其中的方式已经形成或形成动词后缀，什么话 - 形容词。

了解构词的基本知识，人们很容易掌握拼写，因为这两个部分联系非常紧密。

形态学

形态 - 语言科学的相当浩繁部分。 他一直在研究的词类和他们在讲话中运作。 培训期间，学员学习讲话的主要和辅助配件，拼写规则，让熟悉的方式讲话，如何认定属或引用它一个名词或形容词的情况下的瘦肉部分。

形态也相当密切拼写相连，因为它需要知道这个词不仅是如何形成的，又是怎么它改变。 毕竟，一些声音，所以当写信取决于是在任何情况下的单词。

语法和标点符号

语法和标点符号 - 语言科学中最困难的部分。 研究它开始在8楼和9年级。 与学生了解的第一件事情 - 这是这个词的组合和类型的词之间的关系的概念。 然后，他们转移到一级和二级产品的研究，从中寻找他们，并以图形方式提供。

在此之后，该研究提供了一个简单的两部分或单一组分。 我们研究他们的分类和言语功能。 早在9年级开始熟悉复杂的句子，它们类型之间的连接，分类。

在研究过程中还提供了与俄罗斯的语言，这是密切与语法联的标点符号熟人。 他研究的逗号，破折号，冒号，分号法律位置。 有关标志的历史的简要历史背景。

文体

学习语言的部分，学生的学，然后面临着语言学的分支是文体。 她一直在研究风格的演讲，它们的主要特点和功能特点。 确定了几个基本风格，艺术，科学，新闻，宗教，小学，书信。

在培训期间，学生学习要突出各自的风格特征，并确定其中哪些属于这样或那样的文字。

言语文化

而最后一节，其中值得一提 - 演讲的文化。 她学习俄语的口头和书面的规则。 通常，在本节的规则语言学的其他部分的检查过程中进行了研究。 相当有言语文体Orthoepy和拼写的文化紧密相连。

发现

我们发现语言学习科学的什么部分在学校课程。 其中，如语音，拼写，词汇和用语，构词法和词法，句法和标点符号，以及讲话的风格和文化。 几乎所有的人都紧密相连，一个部分的知识，促进规则从另一个相邻的同化。