什么是生活，什么是它的意义？

也许在人类历史上，这要求我们的每一个最重要的哲学问题之一 - “什么是生命的意义。” 在这一个不能给出一个确切的答案，这是不是在学校教。 但有时你想正是为我们的生活和应该做什么知道。

通常人们开始亲自问他青春期。 儿童问题，这样的计划是绝对不感兴趣。 对他们来说，主要的事情 - 要知道爸爸妈妈，房子，孩子喜欢的玩具。 在所有这些问题，家长可以响应，并没有问题。

但是，随着他们的成长越来越经常在头部还有人们经常独自思考不同的主题。 关于是否存在生命的问题，每个人都会回答是不同的。 而且每个人都应该决定自己的类似问题，因为这在未来将取决于其自身的位置，目标以及实现这些目标的方式，这是人生的方式。

生活 - 这是...

同意，这是相当困难的明确回答。 它可以以不同的方式，从不同的角度可以说。 有人会从字面上理解这个问题，并回答说，这是人或动物的生理存在。 物理学家通过了解此事的物理运动的“生命”一词从存在的一种形式到另一个。

它的所有权利的意见，但往往要求将那里的生活，调用者想要了解受访者的立场。 这是没有必要给一个科学的定义，这个问题的哲学理解。 这里是人类思维的本质。

和终身回答这个问题：“什么是生命”可以从同一个因人而异。 这是由于这样的事实：每年我们每一个人的发展，学习的东西，它变得更聪明。

您可以跟踪主力动向的理解人类生命的意义在不同年龄组的情况下。 认为他们没有的数字特征的指示，因为每个以自己的方式日趋成熟：

1. 童年，少年。

2. 过渡时代， 成为一个成年人。

3. 生活经验的积累。

4. 身体衰老，获得智慧。

第一期：儿童期，青春期

正如上面提到的，回答的生活是什么的问题，在这个年龄是很难给出。 在此期间，这一切都归结为一个事实，即孩子是吸收周围的所有信息海绵。 这可能是不同的，因此将对其在未来形成不同的影响。

关于生命的意义的任何哲学问题，在如此年轻的时候并没有出现。 最主要的 - 爸爸妈妈身体健康，守卫，“世界和平”。 这些年来少一个孩子，所以很坦诚，真实的情感。

次回合

接下来的时间 - 这是当甚至一个小男人昨天，今天整个perechaschy小将开始问很多问题，高估善恶。

从小，从漫画，童话，由家长或老师都听过你可以做哪些事情，哪些是禁止的，什么是真理和谎言。 但约14-17岁，所有这些东西都是非自愿的方式重新诠释了每一个新兴的个性。

而这个问题：“什么是一个人的生活”似乎并不那么遥远。 是的，每个少年认为它不断。 在这个阶段，关键是要支持高级 - 父母，亲戚和朋友。

世界知识，通过拒绝

首先，有一个人不会只想到自己，而且对他所处的社会的标志。 基本上少年找到生命的意义就是好好学习，获得高薪的工作，这将带来的不仅是钱，但也很有趣，开始一个家庭，需要亲人的照顾。

男人学会接受一切，事实的真相，并试图把一切都成为问题，以便找到他们的证据。

这有什么错这种认识，什么是生命的本质是什么？ 绝对没有。 当然，还有一个共享的天真和真诚的融入世界，但很多那个时代没有呢？

青少年谁是在某些方面的照顾，保管或更多在某些方面受伤，可能会开始表现出自私的提示。 有人开始认为，生活中主要的事情 -以任何方式取得成功，主要的事情-不要饿极了，等等。当然，这些人犯错误，但这些想法怪可以忠实地委托谁不能够把父母..好同情的人的孩子基本素质。

经验的积累步

他可以归结生活的时候，当一个人成为一个成人，是他们所有的行为承担全部责任。

这个年龄，每个人都只有为自己可能会说，是人类生命的本质。 在这个问题的答案就在于 生命的道路， 这是由人来执行。 基本上，这时候人们开始向往成家，实现物质上的成功。

人们常常认为生命的意义是减少到说：“盖房子，养了一个儿子，种一棵树。” 也就是说，建立一个家庭，成为财政上的保障，让同类的延续。 女性在这个年龄段是准备把自己的一生到家庭和孩子。

此外，在一个成熟的年龄的人已经在他们的肩膀一定的知识和经验，与您的亲人分享。 但仍然没有失去学习新的东西，争取新的高度的愿望。 许多人开始向前搜索在职业阶梯严重的变化。

第四阶段

最后阶段，当人重新思考自己的生命，任务，目标 - 一个时期的工作生涯结束后，退休。 不同的人它发生在不同的年龄，但仍可以在年龄超过50-55岁为指导。

到那个时候，孩子们都长大了，财富积累。 下一步做什么？ 鉴于在这个年龄段的体育工作是很难达到相同的结果在青年时期，人们更喜欢更注重精神的工作。

在分析他的生活，为自己的人不同的情况可以判断究竟什么是生活，什么是死亡。 让所有，或尝试做一切可能，老人主要是考虑他的智慧传递给儿孙。 他认为，少谈自己，更担心自己的亲人。

死亡不再被视为可怕的事而遥远，但作为一个正常阶段，最后的生活，宁静。 有人希望这个时间点都尚未完成，但真正想要的东西。

我们必须学会生存的权利

这是非常重要的，从这些人学习，学习它们的经验。 毕竟，他们可以精确什么是生活的地方，什么不该做说。 和下源的年龄，就越难是要了解他们，但它是必要总是听，因为这么多年来，对每一个他自己的经验可以证实一切说资深导师。

人类生活在周期，并说一切都是新的 - 很好遗忘的时候，是正确的。 年纪大的人都没有在电台上听到的一切，都感觉到个人的经验，一切摸她的手和品尝。 正是这一事实使他们宝贵的知识。 生活中人们的主要含义普遍认为，年龄是新一代的养育之恩，信息交流，专业知识的转移。

最后的话

什么是本质和生命的意义，每个人都为自己决定。 在这个问题上的意见多少次在人生的不同阶段而有所不同。 这是由于经验的逐步积累。

通常情况下，所有的意见都集中于创造，obereganii他的家人，做好事，帮助别人。 有人希望帮助全人类的，别人想成名。 每个人都有自己 的人生目标。

什么是你生命的意义？ 不要急于回答，思考，把它写在叶放纸的盒子。 经过10多年的找到这本小册子，并比较他们的意见。