随笔“谁可以执行壮举？”：散文和建议写作的结构

随笔“谁可以执行壮举？”问，作为一项规则，在中专或高中的学生。 这是一种精神上的主题，因此它不应该只给学童在第9，第10和11年级学习。 他们可以谈论它，并遵守更复杂的结构。

如何建立一个文本？

随笔“谁可以执行壮举？”，就像任何其他的文章必须符合一定的结构。 首先，它可能是题词。 也就是说，报价，选择的作品，它可以放在开头，文本之前。 这将设置“音” - 看完后，读者会立即明白是什么将进一步讨论。

然后，它直接进入其中笔者定义主题的条目。 看完介绍后，读者应该明白究竟哪些问题会在文本处理。 它应该是很小的。 一般来说，文本的70％ - 的内容。 或者，就像它的名字，多数。 而在引言和结论另有15％。 这两部分应该是知识性和简洁。 在介绍笔者定义主题，并在结论 - 总结上述所有。 考虑到这一点，这将是更容易遵守结构。 顺便说一句，我们应该有一个小计划。 这之后，笔者并没有错过任何一个重要的思想。

条目

几句话应注意就如何最好地开始破题“谁可以执行壮举？”。 一款不错的入门被认为是其中的许多问题。 首先，这种方法使我们认为读者。 他正在读的介绍，不自觉地设置看到自己的问题，并在不知不觉中开始寻找答案。 因此，读者有兴趣。 其次，有使用这样的方法，笔者将有利于自己的任务。 他并不需要考虑下一步该怎么写。 毕竟，在主会简单地开始回答他问开头的问题，并证明自己的指控的正确性。 好了，开始写，“谁可以执行壮举？”如下：“在我们这个时代有一个”壮举“？ 早些时候，所以我们叫很多人重视的英勇行为。 并让他们的英雄。 是否每个人能够在我们这个时代的壮举？ 是。 让它不是与君士坦丁堡的征服媲美。 但是，尽管如此，该行为将是一个重要和有意义的。“

主

基本上，上面的例子中条目可具有存在的权利。 受试者被给予，然后笔者将揭示其本质，并提供答案。 在主题的短文“谁可以执行壮举？”给出了足够的空间的想法。 您可以继续写的东西是这样的：“在我们的时代，人们以自我为中心。 太多的私心在我们的灵魂。 我们很少注意到周围靠近，没有足够的兴趣在自己的事务，运动过少照顾。 什么是已经在谈论外人。 这不幸的是，现代世界。 它现在被认为是人类冲动的壮举拿起一个无家可归的小猫，例如，进出它。 或者深夜看陌生人差醉酒的家伙怎么攻击，并帮助他反击。 火拼的人，从路人女孩手中夺过包 - 它也是一个壮举。 所以，这个词可以称之为由一个人是更好的行为。 犯哪怕是很小的事迹让我们变得更好。 因此，应尽量做他们。“

这就是你如何能继续写下去，推理，“谁可以执行壮举？”。 在本文中，这个想法可以追溯到有陈述和证据。 基本上，所有需要在该项工作为小品的说法。 谁可以执行的壮举？ 每个人。 而笔者的任务 - 来证明这一点。

结论

最后 - 一些有关如何完成的话题更好的作文一个字，“谁可以执行壮举？”。 最好的选择 - 这是作者的观点。 也就是说，大约说了些什么，设计输出的形式对学生个人的想法。 对“什么是一个壮举”可以如下完成的一篇文章：“当你能理解，在我们这个时代的英雄事迹被认为是相当的人，平常的东西。 今天只有几个人，使他们。 没有创造额外的问题，为自己和麻烦，不想花太多时间的愿望。 但是，这将是值得的。 我们每个人都可以成为某人的英雄“。

在这里，一般情况下，和所有。 多方位的主题，它可以显示几乎所有的手。 思想和选择的学生完全的自由。 最主要的 - 能干，始终表达自己的想法，以及符合结构。