方案，计划，描述和评论：在学校的戏剧工作坊

剧院俱乐部 - 这是一个学校或者其他教育机构的一个伟大的想法。 这样的活动有利于人的全面发展以及使大部分的 创新能力。

特点

渐渐地，多功能性和创造力 - 这不是功能的完整列表，其中有在学校戏剧圈。 该计划的重点是孩子，他们的个性和独特个性的全面发展。 马克杯计划制定的，考虑到学生的心理特点，在不同的年龄组。

传统上，方案设想使用这些涉及使用不同类型的儿童创造力的活动的游戏和戏剧形式。 在学校剧院车间有一个特性。 这里重要的不是最终的结果，即本身的性能和制备工艺 - ..彩排的时刻充实和经验。 它是在一个特定的角色和发展的孩子，他们的象征性思维，情感个性的方式开展工作的过程中，并且是特定社会角色的同化。

任务

具体目标和假设 - 在学校的戏剧工作坊所具有的特性的组成部分。 该方案是建立与执行以下任务：

• 熟悉戏剧的概念，以及其不同的类型。
• 各种形式的创造性的发展。 整个过程是分阶段进行的。
• 的艺术技巧改进。
• 设定的目标范围内的行为的模拟。

教育和教育：因为这个圈子是直接在两个方面目的。 第一个预见瞄准的智力，情感发展任务的落实，以及各种沟通技巧的孩子。 第二个方面是负责具体技能的发展和艺术性舞台化身。

如何与孩子们

戏剧工作坊旨在实现某些目标的各种活动的组合。 该方法在几个方面进行：

• 舞台剧。 教孩子在给定空间导航，建立自己的对话对特定的主题，发展注意力，记忆力， 视觉思维 和普遍利益的艺术。
• Ritmoplastika。 它包含的游戏和节奏，诗意和音乐性的练习。 这种趋势提供了一个天然的需要帮助的儿童的移动。
• 技术和语音的文化。 它包含了各种各样的活动，让您开发的呼吸和披露的通话装置的附加功能。 为此，歌，绕口令，不同层次的语调和其他人。
• 基本的戏剧文化。 孩子们有机会结识基本术语和剧场的概念。 他们获得关于演技的基础知识，以及了解观众的文化规则。
• 熟悉具体的剧本，故事，童话故事，等等。这使我们不仅要发展与虚对象行动的技能，也有利于孩子的整体智力发展。

的复杂性和并发使用这些方向 - 一个明显的优势，拥有戏剧界。 规划起着非常重要的作用，因为它是整个过程的有效性将取决于它。

规划任务

为了获得最大的效益，就需要特别注意的准备程序。 戏剧组计划设想了以下目标：

• 灵敏度的发展。
• 内存，观察力，注意力，思维和反应速度的提高。
• 独立的发展。
• 提高个别儿童的自然创造能力。
• 发展到拥有自己的身体的能力。
• 激活 思维联想 类型。
• 孩子的一般知识的扩展。
• 在舞台上自然教育。
• 剧院，它的类型和别人的孩子的表现加重。
• 孩子股票的词汇量的扩大。
• 提高miologicheskoy和对话演讲。

此外，剧院俱乐部还促进工作的一种尊重，公平，正义，善良，和其他人的感觉。

能力和孩子的技能

在排练期间，形成于儿童的这些技能戏剧和游戏活动：

• 为了能够在预定的节奏移动，和任意地压缩或解压缩某些肌肉群。
• 能够在任何情况下凑合。
• 他的声乐设备的熟练掌握。
• 快速独白或对话伙伴。
• 为了能够创建一个特定的图像或文字。

此外，孩子们学会如何在对和团队合作，以及解决各种冲突。

是什么影响了剧组的选择呢？

为了给你的孩子，你需要找到一个戏剧界，并考虑到以下因素，最好的结果：

• 教师的经验。 为了帮助每个孩子只能有经验的教师用适当的教育。
• 发现和人性化的方法来制作。 在游戏过程中，孩子应该感到安全和舒适。
• 培训的时间。 该过程的结果取决于有多少时间会筹备和排练给出。 最佳的实现将工作，每周三次。
• 同样重要的是方便调度的可用性。 类应该在方便的地点和小团体举行。 这将允许给予每个孩子的最长时间。

戏剧界 - 伟大的课外活动。 评论说，这一活动发展孩子的个性，让他尝试不寻常的角色，赋予新的技能。 排练和准备演出教孩子沟通，在群体和对工作，即兴是在任何情况下自然的能力。