编队, 中学教育和学校

教育质量。评估教育体系的质量

莫斯科寄存器代表教育质量的一个专门的信息和分析的基础。它的目的是确保各级有效的控制了教育过程的状态。考虑进一步的详细说明如何教育质量，它包括哪些信息参与者接收和如何使用这些活动的监测。

主要目标

形成质量评价体系的基础上进行操作：

可用性。
构建。
透明度。
灵活性。
客观性。
模块化。

建立信息分析数据库的目标是：

提高可访问性和对教育的家庭信息透明度。
学习成果的客观分析的实现。
提高教育质量。
确保家长和学生在教育过程的控制参与。
增加透明度质量管理的各级各类教育，起始于特定的机构和结束城镇体系作为一个整体。

用户

莫斯科注册素质教育网上运行。在底座上WWW门户网站进行操作。 new.mcko.ru. 用户有：

在学前儿童的家长。
中学教育机构的教师。
学生和他们的父母。
教师在幼儿园工作。
幼儿园和学校的管理部门的代表。
专业的专家。
教育部。
街道办事处。
教育质量的都市中心。

结构

莫斯科素质教育提供云技术的基础上。能力与数据合作具有无限的用户数。对于其中的每一个形成个人文件柜。监控教育质量进行的：

访问来自任何国家的门户。
符合教育过程的工程质量标准。
适用于任何软件。
加工和24/7基础上的信息的可用性。
按照把所有的变化在教育领域，用户的需求的地方，以及考虑到父母的要求发展的连续性。

形成质量寄存器包括：

数据库。
服务。
工具。

教育质量评价体系可以让你调节音量和使用他们的权力和权利范围内用户的个人帐户设置输入数据的内容。父母的个人页面提供成套工具和服务。在其结构和信息内容，他们是从其他类别用户的私人办公室不同。

访问

对于那些谁想要控制教育在学校或幼儿园的质量是由一个单独的用户名和密码生成。这些信息家长接受，他们的孩子参加该机构。任何想访问教师或班主任时提供登录名和密码。据统计，目前，逾185,000家的父母都在数据库中注册，并有自己的办公室。

优点

在数据库中注册的家长，可以分析和控制教育质量在不同的方向。特别是，他们有机会获得的结果：

全市各单位外指标。
学校活动。家长，除其他事项外，访问有关的竞赛，竞赛和竞赛获奖者的信息。
为您的孩子素质教育的外部指标明确。
内部自查教育。
你的孩子学龄前基本程序的个别发展，因为它的可变性。
学习小学常识科的基础。
在教育，培训和发展方面他们的孩子的个人成就。
控制和教育机构，工作的部门作出的监督管理活动。

此外，教育系统的质量提供了方法和分析材料。过去的研究允许你参加的行政问题，在机构层面的决定。由于一组服务和工具，家长不仅可以分析教育质量，而且要独立工作与教育过程的内容。该门户网站创造了自省的条件，参加重要活动，与其他用户进行交流。

鲜明的特点

资本寄存器质量形成表示公共信息城市基础。它不仅基于统计结果，并提供信息。形成根据专家，客观评估的门户。它允许用户与教育过程的工作内容，分析，以确定在什么水平是教育的质量。同样重要的是，事实上，家长可以控制根据结果对教育过程的状态。该系统采用数字指示符，概念装置，分析数据。

内部审查

他在独自学年进行的教育机构。这是为了保证控制教育过程和机会采取按照成果管理决策的有效性。在学校的做法，这转化为测试，各种测试与控制工程，知识的部分，包括远程的。道指执行这些任务由学生发展的连续观察进行。在监测期间，寄存器记录的所有性能和孩子的成绩。这些结果在自动模式下处理。该系统建立的势头点，持续成功，识别和显示问题区域。其结果是，家长充分了解孩子的发展。

外控制

他跑教育部的规划，并在学校校长的请求。这种控制是必要的，根据教育标准的要求的孩子的表现客观。注册提供自动多变量数据分析。这一信息随后被用于父母，公务员，教师，团队经理。由此，外部和内部分析进行全面控制，使时间和客观地判断电平的教育处的质量。

独立分析

外部评价提供的客观性：

为验证，形成按照标准化的任务的基础上使用所有常见的操作水平。最后一关有意义和testologicheskuyu专业知识。
外部和内部控制的比较。
使用采用数理统计方法的结果的计算机处理的标准化的一个技术审计知识。

计划活动

应当指出的是，资本 - 是不是哪里这样的评估进行了教育质量的唯一城市。标准为全国各地区的发展。因此，在学年2014/2015寄存器品质形成拉地区成功引进。其中包括在外部控制的活动，值得注意的是：

国家认证使用机制独立分析使用。
监测毕业生的教育标准（GEF FKGOS）要求学生的合规培训。
共同课程的发展，在认可机构的框架的各项成果的检验。
诊断和监控孩子的成就。

该方案还规定：

确定学生愿意继续在下一阶段的教育。
儿童对学科知识的评估。
附图GEF引入初级和小学。
跨学科的诊断和metasubject学生成绩。
组织和方法支持国际研究。

使用水平

该系统是基于三个要素：

信息字段。在这个层面上，学校没有任何信息添加到数据库中，并且只使用它取得了教育部的数据。
统计领域。在这个层面上，学校可以得到引入内部评估报告。
管理领域。如果设备使用的内部和外部工具分析系统显示这是由教育在幼儿园或学校的质量决定的详细数据。

管理领域

在这个层面上，你不仅可以看到实现稳定，问题的地方，发现了影响收到的某些结果孩子的因素，同时也创造了未来的发展方向，并通过培训/教育机构制定操作计划。它通过手或任何其他常规方法无法计算和分析类或研究组的所有儿童对现有栏目，节目内容，技能，在教学标准所规定达到的性能是不可能的。质量寄存器将在几秒钟内自动评估。这反过来，允许教师在其工作中操作调整，以排除执教，这往往是无效的。老师，根据这些结果，开发以学生为中心的学习方式。家长，反过来，得到的认清形势。对于他们来说，创造了在学习过程中的控制和管理主管参与的条件，开创了孩子的个人计划和发展方向。只有当有大约持续成功和问题领域的地区，对消除复杂性，提高技能的工作信息，可以显著提高个人结果的质量。在估计一个简单的计算不能客观地分析形势，实现过程的适当控制。

创新

随着2012/2013学年，父母是唯一的莫斯科和全国在线服务，告知孩子在独立的外部诊断参与的结果。同时，成年人就能看到的不仅仅是性能，而且活动的方向。此外，家长有机会获得掌握或不被教育的元素掌握控制地图。他们还提供了对教育过程的所有外部诊断质量的指导和澄清。如果这些指标没有您的帐户，这意味着学校不参与外部诊断。

用户的个人页面功能

工具存在于父母的办事处，旨在建立学校和家庭之间的互动。今天，尽管移动技术的比较高的发展，是不是总是教育机构和家长之间的通信可以被视为一种生产，舒适，价格合理。最主要的原因造成这种情况有利于成年后就业的。父母经常不规则的一天，频繁开会，考察，洽谈等服务点。信息库允许学校和家庭实时互动，而无需中断日常休息或成人的工作。在一个私人办公室有一种服务，让家长看，并计划它们在这些或其他相关的教育过程，或课外活动活动。

电子档案袋

它允许考虑到每个学生的个性化教育需求。此外，每个家长可以参与创造他们的孩子的组合。成年人，因而不能只看到它，但无法弥补。这样的家庭参与可以提高孩子的竞争力。电子组合显示：

所有孩子的能力。
其发展的动力。
具体的成功。

这个工具允许您调整学习过程，及时提供给学习者有针对性的支持。家长，反过来，跟踪结果，确定教育的质量。它也是重要的是，孩子的成绩范围可以非常广。收集学生在纸上，有时根本不可能所有的成就。

质量寄存器形成区域图拉

该数据库提供了管理多学科的教育机构，有几栋，大型儿童和教职员工，各种资源的机会。门户网站WWW。 tula.mcko.ru规定：

内部独立的审计机构。
上传分析模型的结果，并保存设置。
固定的教育过程的内容和进度。
会计教学。
固定教师的专业成就。
在他们的各级教育计划开发儿童的个人成就记录。
绘制了多模块，分析和统计报表为不同的用户。
演员之间的相互作用。

该系统，除其他外，也有教师和学生的电子日记。

透明度和分析的透明度

结果，这给教育质量评估呈现形式：

形式与性能验证活动。它们包含全班作为一个整体在每个孩子的信息，和。
学生发展的详细地图测试的教育内容，metasubject和学科技能组件。
教育成就和孩子的个人发展的动力。
形成根据教育机构的诊断结果分析材料。它们允许你给特定机构的数据与平均水平的市，县进行比较。
根据教育过程中接收到的信息进行改进，因子分析建议。

结论

鉴于上述信息，不可否认在国内推出的寄存器中的重要性。新闻局和分析数据库允许所有感兴趣的用户看到该机构的教学人员的结果。由此形成的量，这是成正比的每个孩子单独成就的全貌。注册让你考虑到所有的学生和学生。形成连续性和个人动力学记录的基础上，信息分析数据库，定位使用的方法。例如，电子档案袋创建三年。补充它可以达到18岁。