教师的警句与学生有关的学校和学习有关

我们中间谁没有上过学？ 所有穿过它，并提出了各种各样的感受和回忆。 因此，在有关学校人类和教师的历史已经有许多聪明的说法已经随着时间的推移警句。

如何做到对教师格言？

众所周知，教育学作为一门科学起源于远古时代，并在古希腊，这是著名的百年作为真正的智慧的源泉发生。

伟大的哲学家常常求助于老师在人的世界上的作用的认识，许多人已经成为警句报价。 关于教师希腊格言见着他的思想和它的美丽的深度。

教师的平行说法开始出现在其他国家，这也十分注重对年轻一代的教育。 这个东方格言，这是由人的地方他们的特殊理解男人的世界区分开来，西方格言，谁理解教育和教育的业务中最重要的问题，面临的社会。

仿古警句

国内著名音箱苏格拉底说，地面上没有更复杂的情况下，而不是提高这个人。 他忠实的学生 - 柏拉图 - 注意到个人的教育开始在人的出生，只有在他死后结束。

说，首先需要给孩子知识，然后发展自己的技能 - 最有名的柏拉图的学生 - 圣人亚里士多德（谁是Groznogo亚历山德拉Makedonskogo辅导）。 亚里士多德还要求他的学生要记住，在教育的情况下，要记住三两件事是重要的：能力或人才，知识和不断的练习。

没有少为人知的关于属于罗马思想家的笔教师格言。 例如，卡托常说，一个真正的老师只能调用这个人，其言行都是一样的，和塞内卡 - 罗马帝国的衰落著名圣人时代 - 补充说，教师的职业是非常困难的，所以如果你想惩罚神，他们会让你的老师。

东方格言

我们注重培养和教育和东方圣人。 对教师充满微妙的幽默和熟练的教练东方格言。

例如，佛教创始人 - 乔达摩王子，谁成为开明佛陀说，老师有责任给他的学生所有的知识，不会离开自己什么都没有。 中国圣人 - 伟大的康福修斯，他的名字仍然是神圣的，这个国家的任何成员，认为老师的天职 - 是世界上最高的呼叫。 与此同时，他指出，不仅借给自己的愚蠢或过度的由知识的人背负的教导。

大约有教师东方格言谁看到自己作为一个沉重的债务工作。 例如，它是已知的波斯谚语听起来是这样的：“如果上帝听了所有的孩子们的祈祷，所有教师都被杀死在地上”，而在同波斯的民间传说，还有另外一句谚语，根据该严老师不是一个好父亲好。

近代欧洲警句

它在学校教育的近代欧洲，这对创造约教师新格言地大力发展。

关于学习格言和教师属于最有名的思想家和教育家的笔。

正如米什尔·蒙滕建议，教师需要很多心思，教孩子们，甚至比这更多，所以如果他们学会了自己，他们将需要。 托马斯·福勒，指的是教师，可怜惊呼：“拥有知识，不要吝啬它，你的火炬点燃孩子们的蜡烛！”

他是有名的，他的言论，面向教师，和Jean-Zhak鲁索。 他特别敦促教师们鼓成的孩子一定技能的头，努力确保这些儿童接受自己的知识。 同样写了 伊曼纽埃尔·卡特， 谁，指的是教师，美其名曰：“教你的孩子不学思想和想法。” 类似的陈述属于著名教育家阿道夫·迪斯特韦格，谁写的好老师只能教记住真理，好帮助孩子找到它自己。

同样Disterveg讽刺地评论说，一个人不能成为一个真正的老师，在掌握了一定的科学的，他们只能诞生。

近代欧洲警句

其中关于教师近代欧洲警句最清楚的有以下几种。 正如塞缪尔·巴特勒说，有两种类型的老师：第一个教了这么多，第二个 - 根本不学习任何东西。

亨利·亚当斯说，在他的作品每一位老师倒是永恒， 埃尔伯特·哈伯德 说，在孩子成长的老师两个念头，但在此之前，她独自在那里长大。

理查德·阿尔丁顿认为老师的主要任务-以显示他的学生在生活和人类世界的正确的道路。

据卡尔·克劳斯，学生吃什么老师都消化它们。

现代作家保罗·科埃略说，教师在世界上的作用是巨大的。 只有那些谁通过测试的精神路径上，取得了耐心和勇气，让你生活中所有的事件，而不需要判断，可以获取来自天堂的礼物，一个真正的老师。

Uilyam Uord指出，伟大的老师激发他的学生做伟大的事情。

关于教师俄罗斯警句

关于学校俄罗斯警句和教师的变化。 我们都知道这个词AS 普希金，指出：“我们都学到了一点东西......，不知何故......”。

在俄罗斯哲学家和作家关于教育学著名莱奥·托尔斯泰这样的格言式的说法。 他的话很漂亮。 我们给他们基本的精髓。 特别是，托尔斯泰写道，老师只能是与某些人格特质，并呼吁这一工作领域的人。 托尔斯泰也使用警句破坏了老师的配方，他说，这样的老师爱自己的孩子的父母和他热爱他的工作。

在这种情况下，哲学家说，老师可以很容易教自己的学生，但他们，作为一项规则，是很难这项研究。

俄罗斯的教学思想的一个典型特征是呼吁在教育教师的人格价值。 这是由德米特里皮萨列夫表示，注意到大家在孩子的教育取决于教师的个性。 他被呼应 瓦西里Klyuchevsky， 注意到，要想成为一个好老师，爱同学，爱他们的科学是很重要的。

对教师最有趣的说法：概述

伊斯特拉我们提供了有关教师许多美丽的警句。 让我们来详细介绍它们。

此类声明的例子 - 也就是说R·爱默生老师 - 谁知道如何把困难的事情进入肺的人。

康斯坦丁库什内和讽刺精美指出，教学负担，这在于对老师，这么重，只能用空间负荷进行比较。

马克思也并非没有幽默，精美指出，任何教育家，开始履行自己的专业职责，并应被带至适当的水平。

W·威尔逊认为，弹出之前，教师必须记住，每一个他揭示了孩子真相，他必须相信自己。

最后，丘吉尔曾一度让自己注意到，学校的老师比首相总是更多的权力。 这种自相矛盾的说法又美，像他的选民，成为一个格言。

最难忘的名言警句

大约有教师和学生，谁获得了广泛的知名度警句。 例如，归因声明 奥托·冯·俾斯麦 是赢得所有的战争是不是将军和他们的军队，和教师。

没有很少有人知道伯纳德·肖说大家谁是能够做到在生活中的东西，恪尽职守，和那些谁不知道怎么什么 - 他们去老师。

L·苏霍鲁科夫讽刺的话，我们的孩子会比他们的父母和自己的孩子更好的教师。

康斯坦丁·西蒙诺夫，正确地说，从没有受过教育和不礼貌的形成，受过教育的和受过教育的人之间的差别持续一生考虑他们的教育是不是完善，所以他争取新的知识。

关于教师格言是提供多种。 幽默，现实，修辞 - 每一种口味。 大约有老师的格言 小学， 中学的老师，高中老师，等等。 但是，在这些语句中最重要的事情 - 这是老师在人们的世界发挥的作用最大的理解。