当一个孩子开始说话：理论与实践

妈妈们往往很关心的情况下，当邻居的孩子，年纪相仿，她自己的孩子，已被说出的第一句话，从他的孩子不能听到任何声音。 这种情况正在升温，医生，由于某种原因，非常喜欢诊断“言语发展延迟”大家谁是稍微不达标，在苏联时代的标准接受的。

事实上，所有的孩子成长，以不同的方式学习，如果没有明确的健康问题的担心，什么是错的，没有必要与孩子。 有些孩子开始走路早，有人说，人开发一些其他技能。 这是更好地专注于帮助孩子说，他们的第一句话，然后句子努力。 但首要的事情。

当一个孩子开始说话吗？ 正式版

如果我们相信该条例已经提到的，一岁多的宝宝应该拥有一个积极词汇，包括至少五个字。 通过半显着增加它的被动语态，那就是，什么大人说的理解。 两年后，孩子应该能够构建简单的句子。 至少，他们应该由两个单词。 但两年半的孩子都有义务向心脏朗诵诗歌。

这个为期三年的孩子应该可以下降名词和动词共轭。 在四年半，五它应该与消失的声音“P”，“L”的发音问题。

与此同时，许多专家指出，近期数据时代转变的规范，而不是在前面讲话的开始，反之亦然方向。 这种情况的原因质量。

当一个孩子开始说话吗？ 影响语音的形成因素

在许多方面，当孩子说出的第一句话是依赖于其他家庭成员，与他住在同一所房子，尤其是他的母亲。 因此，即时聊天，频繁求助于孩子，哼着小曲加快语言发展。

在当时相当大的影响， 当孩子开始说话， 有他的哥哥姐姐。 通常在家庭中年龄小的孩子都领先于前辈的发展，这不仅适用于期待已久的第一个字。 所有的事情在出现在这种情况下，因为孩子有一个人仰望的额外的动力。

有时父母，没有意识到自己的推迟期待已久的时刻与心爱的孩子可以进行对话。 这种情况如果以任何形式到达的孩子的所有要求（冲压她的脚，手势或半字），立即执行。 在这种情况下，孩子，根本就没有动力去学习正确说话。 家长在这种情况下，有必要放弃这种通讯方式。 第二个例子是，当亲人，认为孩子还很小的时候，他说话的“婴儿语言”，甚至当他的年龄已经接近三年的标志。 词语“Bibika”，“仲”，“AV”等类似的应该永远离开成人的词汇，几乎孩子满六岁。

一个孩子开始时影响的另一个因素说话 - 他的社会化。 今天，有幼儿园的众多对手，考虑到孩子的学校之前，你可以学到更多的在家里。 但是，即使每天类是与他的同行现场通信无可替代。 太多的家长认识到，他们的两个孩子今年谁两个字难以挂钩，上幼儿园，就开始谈了很多越来越正确。

当一个孩子开始说话：遗传特征

所有的孩子都是独一无二的。 步行不远需要证据。 如果你注意自己的同龄人，约在操场上慢条斯理，你可以看到一些不出去的沙箱，其他的不要带走摆动，还有人只是匆匆扎进整个步行路程。

这是同样的演讲。 如果父母三年之一就是孤僻和沉默寡言，宝宝可以有同样的发展特点。 当然，这种情况是不是强制性的，但它很可能和可以理解的。

小孩说不好的事情：如何亡羊补牢

如果在后面的讲话，应该被排除在外的第一件事情发展的标准，孩子 - 可能的健康问题。 对于初学者来说，你可以照看孩子：如果他听大人的讲话，以及是否理解。 而第二个步骤 - 咨询专家。

如果没有明显的理由，有必要投入更多的时间他的孩子，读诗歌，如阿格奈什·巴托，参加为孩子们一般发展活动，玩 手指游戏 和他说话不强迫他发音新词，造成这样做的愿望。 然后，他肯定有他的演讲取悦你。