在俄语单词的声音分析：方案

在幼儿期，当孩子刚开始学习阅读，他面临着当书面并不明显的话的问题。 出于这个原因，你需要与他花了合理的分析。 为什么它是整个课程的研究，我们认为在我们的文章。

语音

我们的演讲分为两大类：口头和书面的。 首先，自然也长出现了第二个之前。 经过初步了解到的人用手势和简单的声音进行交流。 然后，逐渐成长为形成特定语言的词。 但很快有必要解决所有的发音。 因此就出现了一个 书面语言。

在这篇文章中，我们将讨论口语交际的特点。 复杂科学的研究的语言 - 语音。 它是从事考虑，使我们的讲话声音。 他们每个人都有自己的特点和具体特点。 他们的研究，并已包含在合理的分析。

元音

我们的一个讲话的最重要的部分是元音的存在。 它们被命名为它的主要功能的基础上 - 传输语音长声。 在他们的6艘俄制：A，L，N，和E.

它必须记住的字母数并不总是与声音的数量一致。 例如，单词“南” 2个字母，但声音的“育” 3。 阿尔法词声学分析必须表明 来讲 是我们如何写不同。

元音音节组成词语。 这是他们的数量决定了有多少部分划分字：

• ;因为在这两个元音这里2个音节- 我爱上一分钟
• 鲶鱼- 1个音节，随着元音之一。

此外，有必要知道这些信件作为E，E的功能，W，I。 他们不同于所有其它的，可以形成两个声音 - 在与J组合元音：

• E（K + N）;
• E（D + E）;
• U（S + Y）;
• I（D + A）。

这种现象的情况下观察到所使用的声音列出其中：

• 后软或硬码元（浇注，热心）;
• 元音（大于带）之后;
• 在单词的开头（尤尔，云杉）。

很多时候，这样做的话（如下方案）的声音分析，孩子犯错正是在这些元音的分析。

所有这一切都元音，相当简单等特点。 尤其是那些研究的课程。 只考虑两个属性：鼓或重读。

辅音

在你进行合理的分析，有必要了解的特征和辅音。 他们比元音多。 俄语由37。

辅音有不同的特点：

• 的柔软度或硬度。 有些声音可以没有缓解宣判：（米 -硬）。 其他人，相反： 测量 （M -软）。
• 响度或耳聋。 当声音与振动和语音发音，它被称为振铃。 你可以一只手固定在喉咙，感受一下。 如果没有感觉到震动，它是个聋子。
• 配对。 一些辅音是它的反面。 通常情况下，发言权，清浊。 例如： 在 - F（聋。），S（EV） - C（电子伏）。（聋）。
• 一些辅音发音，仿佛“鼻子”。 他们得到适当的响应 - 鼻。

如何执行

现在，您可以创建和算法上进行单词的声音分析。 该计划很简单：

1. 首先，分词音节。
2. 接下来，涂料，它包括，在一列的字母。
3. 现在，对于每一个选择相应的声音。
4. 我们表征每个它们的，根据上面描述的特征。
5. 伯爵的声音和文字的数量。
6. 在其数量的差异，解释了为什么这种现象的发生。

下面是一个例子。 取词“天花板”：

1. 在该单词，三个音节中在LOCOS（3个元音，和音节的所以相应的数）。
2. 字母P是声

   。 他辅音发音不振动在喉，和如此平淡。 此外，它是硬且具有一对的。

3. 字母O是“A”的声音。 他是透明的，没有口音。
4. 字母T是声音。 他是一个辅音，发音为清音。 他是不是受到缓解，所以固体。 此外，它具有一对清浊的。
5. 字母O是“A”的声音。 他元音和重读。
6. 字母L表示的声音。 他愿意，不会缓解 - 固体。 在喉发音振动 - 振铃。 这种声音有没有一双。
7. 字母O是声音。 他是透明的，在这种情况下，震荡。
8. 字母K是的声音。 辅音，发音如聋，具有一对清浊，固体。
9. 总结：在这个词7个7字母和发音。 比赛的数量，没有语言现象的观察。

学龄前的话声音分析大大简化。