在一所小学的研究工作。 儿童研究

你的孩子已经告诉你这是怎么回事研究工作进行接合。 你会不会感到惊讶，如果他是一个学生。 不过，他仍然在学习小学。 当然，你有很多的问题。 例如：

• 为什么我需要研究在小学工作;
• 它是一个;
• 组织为一个过程;
• 在这个过程中的作用是通过成人播放。

什么是在小学的科学的研究工作

现代教育的目的 - “教孩子学习。” 各种教学方法和技术（包括在小学里，工作和研究）往往会在孩子的品质，如独立性，主动性，合作能力，培养 社会活动 和责任。 但从小学教育的国家标准点奠定的学习活动，自我学习能力的普遍方式奠定了基础。 该品种目前在教育学发展 教育技术， 从而培养孩子的创造力尽可能。 有获取孩子的知识的两种方式 - 生殖和生产。 在第一种情况下，孩子与成人学习，在第二 - 通过自我探索。 学生的研究工作 - 这是搜索操作，这导致了发现和新知识是对宝宝的发展的有力工具的性质。 总之，固体利弊。

什么样的技能和学生开展研究活动的能力？

因此，更多的。 在撰写研究孩子的过程成为研究的课题。 期待什么结果？ 在实践中，矮小的人学习：

• 实现教育任务;
• 产生想法;
• 发现有问题的情况下，创造性的解决方案;
• 生成假设;
• 观察并进行试验;
• 他们工作的自我控制;
• 评估他们的工作质量。

在一般情况下，孩子们习惯于科学从小。 你不会后悔。 并且一定要感谢你们的未来。

研究工作的组织条件

一个成功的研究或项目工作的组织 - 为教师一项艰巨的任务。 创造性思维教师应建立学生和成年人共同操作的氛围，提供孩子创造性发展。 全部研究活动可能在教师实现以下条件的事件：

1. 决心动机研究。 学生必须看到他的艺术生涯中，实现自己的才华和能力的机会的意思。
2. 一个工作的创作环境。 教师应鼓励创造性的解决方案的追求，以支持学生的教育权益。
3. 创建球队舒适的心理氛围。 在教师的科研活动的开展是不断创造的每一个学生“成功的情况”的气氛。 每个孩子都应该有机会要相信自己，并实现其活动的成功。

表单设计和研究活动

下一刻。 老师学生的监督下进行研究活动的过程。 在他的组织可以使用几种形式的活动。 它们是：

• 在工作教室学习;
• 在上课时主题短期研究（快速学习）;
• 观测和结果的描述。

算法学生的研究工作

考虑组织的顺序。 对于孩子们的研究工作的组织需要始终如一地贯彻执行以下步骤：

1. 有趣和有用的选题。
2. 为解决特定问题的可能选项搜索假设。
3. 收集必要的材料。
4. 分析数据合成的。
5. 集体表现和结果的防御。

从这个接下来？ 第一至第四类学生的研究工作必须的装修以及呈现。 因此，孩子明白他的科学实验的社会意义。

顺便说，小学生的最好的研究工作可以在下次资格或确认的学生档案袋中用于教师组合。 也为展览和比赛。 在后一种情况下，对于球员的最好的研究工作，颁发证书和文凭。 后来，这些点可以考虑录取到研究生院。

你需要知道该怎么开展研究工作

最后。 令人难以置信的是重要的选择儿童上小学的研究。 我需要什么考虑？ 最重要的是：

• 主题应该启发孩子;
• 主题应该是可行的;
• 主题应承担实际使用。

寻找什么？ 最适合从“我们周围的世界”中小学生主题的研究，“我的家庭”，“宠物”，宇宙的“秘密”，“我们的语言，美”，等等。D.所有的老师和孩子的自由裁量权。 收集被调查对象可以提供的目标数据：

• 想想什么是对这个问题已经知道;
• 写下书籍，报纸和杂志的重要信息;
• 识别和记录从另一个接收的信息;
• 利用电视;
• 使用互联网的;
• 成人的监督下进行观察和试验活动。

工作很多。 而且很重要的一点是，吸引科研小学生家长。 但成年人不应该承担该项目本身。 它们的功能 - 帮助咨询，信息，支持孩子的动机。

我们得出结论。 参与项目的工作：

• 它促进了孩子的广阔前景的形成，开阔思路;
• 灌输技能的培训活动，普及的方式;
• 它提供了增强自我发展;
• 赋予自我组织和自我控制的能力;
• 活动培养学生增强社会责任感。

孩子们进来了小学和中学，高中学习意味着什么教自己。 做研究，让您得到在这个过程中最大的效果。