克劳德·阿德里安Gelvetsy：传记，教学理念，照片

克劳德·阿德里安Gelvetsy是一个唯物主义哲学家和法国作家。 在他的主要作品揭示了人类塑造的因素。 他的书教育学的发展作出了贡献。

谁是他的转换之前的哲学家？ 发生了什么事他的主要作品之一？ 有哪些意见是从法国教育家，包括在教育领域？ 这可以从文章中可以看出。

短传

克劳德·阿德里安Gelvetsy（生于1715年1月31日）出生于巴黎。 他的父亲是御医。 家庭可以为他提供一个教育，让他曾在路易大帝学院。 在那里，他感到厌恶已经生存了他，直到他去世院。

它准备工作财务总监。 他甚至担任助理他的叔叔，谁是在塔卡纳收税。 在二十三岁时，克劳德·阿德里安Gelvetsy，其中的照片，提出只有在绘画的形式，被任命为收税。 这花了他父亲的照顾。 他成了一个富有的巴黎。

1751年克劳德·安娜结婚凯瑟琳，离开他一般税收农民的岗位。 家庭在小偷城堡花费的时间，以及在自己的房子在巴黎。 在法国首都哲学家我跟狄德罗，霍尔巴赫，孟德斯鸠，伏尔泰。 其内部已经知道，在这个地方，你可以自由地表达自己的想法。

随着36年，克劳德决定投身科学和文学作品。 在他的一生中，哲学家访问了英国（1764）和普鲁士（1765）。 在他的主要作品的生命是由天主教教会谴责和禁止。 在法国，全集将仅于1818年被释放。

爱尔维修在巴黎去世1771年12月26日，对于患有严重痛风很长一段时间。 临死前，他放弃了与教会和解。

哲学家的观点

诉讼教育家影响了十八，十九世纪最著名的思想家。

克劳德·阿德里安Gelvetsy有以下观点：

• 世界是无限的和材料;
• 事总是动人;
• 思考 - 这是物质的属性;
• 他拒绝了世界的神圣起源的想法;
• 他认为，自爱 - 一切人类活动的主要推动力;
• 在塑造由环境所起的个性决定性的作用;
• 他主张 开明专制 没有封建关系。

诉讼

克劳德·阿德里安Gelvetsy伏尔泰关联十分紧密。 然而，他并没有与当代伟大的所有的想法一致。 例如，在政治和哲学领域克劳德采取了更为激进的立场。

其中第一个文学作品是“知识的爱的讯息”，他于1738年写的。 在它的作者颂扬具有无限创意头脑的爱。

在同一年，他出版了“快乐的消息。” 在这笔者表达了个人对社会公共利益的正确组合的想法。 他还谴责了封建属性。

在1740年，他出版了，作者批评“心灵的傲慢和懒惰的消息” 的宗教世界。 嘲笑一个造物主的想法，到蜘蛛从物质创造了物质世界，他进行比较。

从1741年至1751年，他担任的诗“幸福”，它看到了曙光只有法国天才死后哲学家。 在他的作品，他拒绝对幸福的理解，这是封建阶级的启发。 他也反对禁欲主义的生活态度。 他认为，幸运会导致知识。 虽然这个想法是不是在所有的创新和原始。

“论记”（1758）

克劳德·阿德里安Gelvetsy，其传记与法国伟大的教育家相关，创造了注定要成为法国唯物主义的最重要的作品之一的作品。

这本书与审查批准发布的，而是由旧生命的捍卫者对作者的攻击开始后。 许多文章的语气是如此危险的是，笔者甚至想离开这个国家。 他最终放弃了他的书，这 anathematized 和烧毁。

“在人”（1769年）

与“心灵”的工作丑闻几年后，克劳德·阿德里安Gelvetsy开始的下一本书，这也成为同样著名的作品。 最初，他想发布一个笔名一个新的工作。 所以做了很多教育工作者都认为时间。 后来，他决定，他将是更安全的推迟发布，直到他去世。

这两本书已经打开了哲学家的主要思想并提出教育思想的发展作出了巨大贡献。

贡献教育学史

克劳德·阿德里安Gelvetsy，这是创新的第一次教学观念透露，塑造人的因素。 他所谓的环境中最重要的人的影响。 据他介绍，该男子是环境和教养的产物。 然而，他误认为教育作为社会生活转型的手段。

全民教育的共同目标，他认为公共利益的追求。 他认为，教育是万能的，但它没有考虑每个孩子的个体差异。

作为院的对手，这是他在耶稣学院听到了许多，爱尔维修坚持公共教育一直是世俗的。 他还对拉丁在学校的统治。

谁是就读于学校的学科，哲学家认为：

• 母语;
• 历史;
• 政策;
• 道德;
• 诗歌。

在这种情况下，培训必须清楚，并根据学生的个人经验。 他主张平等受教育的权利的男性和女性。 教师还必须是开明的人。 他坚持认为，他们提供与材料，并通过在社会的普遍尊重，被包围了。