无论亵渎教育和科学部，我们不能说，它什么都不做。 当然，活动，但它存在的事实的各种估计 - 是不可否认的。 其中的这个机构的活动最有趣的方面是，提供的教育环境。 这是什么？ 哪些功能呢？
一般信息
教育是现代个人的最重要的组成部分之一。 凭心而论，应该指出的是，教育学和教育空间本身理念的概念仍然是设计了一个非常糟糕。 也许，这种情况与传统培训的百年只在一定的封闭机构进行的事实而开发的。 因此，“教育空间”概念本身只是在上世纪八十年代末首次使用。 但是，它是什么？ 在官方文件目前的发展不给培训这方面的充分理解。 该术语，例如，可以在教育和教育刊物上发现规律。 作为一项规则，它被用作在学习过程中统一保存一个比喻，尽管分权保持有效的事实。 如果我们考虑到教育空间的东西全，有些东西你不能总是告诉，甚至对于个别国家的领土。 举个例子，在晚上学校的教堂和其他宗教的寺庙相似的组织结构。 虽然，根据法律规定，它只能处理教育和科学部。
的出现和形成的历史
短语“教育空间”开始使用相当迅速。 而这并非巧合。 这个过程是伴随着一个尖锐的过渡到信息社会的发展阶段，当通信是没有问题的。 在一波流行的顶峰，并有一个“捕获”教育领域。 今天，随着计算机，您可以访问到需要人的大量信息。 现在，大学可以通过网络学习。 但是，我们不应该给了至关重要的作用的信息技术。 所以，很影响和加速寿命。 它是在人们的关注中发现了大量的集成和解体过程的事实。 而这一切，标记，并引入了术语“教育空间”。
为什么变化？
创建一个电子信息，教育环境，加快进程，还有大量其他有趣的事情。 但是，为什么？ 为了使它更清楚，我们花物理学类比。 这些谁是教这门科学在学校，能记住的进展仅发生于系统或由在不平衡情况或条件的对象。 此，并且该开放“源代码”，并导致一个事实，即进化过程是由于信息的丰度流入，能量的其他组件。 所有这一切都伴随着增加的顺序，结构和复杂性的增长，最重要的是，在熵减少。
教育机构的信息教育环境：所有进程的根
为什么会出现卷正在朝这个方向？ 的教育的非平衡条件的存在是对教师和信息随机阵列的故意动作的结果。 存在决定意识！ 并具有完全相同的信心，我们可以说，意识决定存在。 由于信息技术的普及，这并不奇怪，有人想出了这个想法，有必要创造一个学习环境，这将是基于网站，客户端程序，对材料免费接入等。 毕竟，它只会增加的学校，大学和其他教育机构在人们心目中的有益作用。 另外，请注意教育机构中，虚拟化结构 的远程学习 和otvyazka从空间有助于教育服务在普通人群中的传播。 这些过程都强烈蓄势待发。
协同效应
所谓的先例，当在一个单一的系统相结合，当单个组件给人以强烈的阳性结果，超过他们可以单独给予。 这说明很清楚，可以提供信息和学校或大学的学生的教育环境。 为了最大限度地提高功效，就必须产生所需的非平衡情况和条件。 而这一切必须在一个人沉浸在环境和可以很容易地进行教育功能的方式来实现。 在自然条件下，这些过程是相当缓慢的。 为了解决这个问题，在周三提出旨在确保关系人以正确的方式已经开发出有针对性的变化。 作为一个例子，让我们来看看在学校。 一个孩子可以“伪造”他的日记中的细节，而父母不会知道什么事情在他们的后代的真实状态。 现在让我们添加的信息技术的一点点。 假设有一个电子日记。 和家长可以在任何时候结识了当前的形势和孩子提供指导，如果有必要。
结构施工
现代信息和教育环境，可以考虑和从形式上看。 由于在这种情况下，基础，有必要采取的教育服务和数据的概念。 也就是说，在一定的空间，一个人可以得到具体的知识。 从形式上看，这种系统的操作需要的教育服务和消费者的来源。 作为信道是信息网络，以确保所有必需的传送。 积极的过程中发生可能影响常数 社会分化 的关系。 事实上，由于这一点，你可以建立一个清晰的层次结构在其中的有效互动将组织。 在信息技术等部门观察。 因此，师资队伍建设，作为一项规则，有谁必须要在一个地方工作时间学生免费使用。 因此，它行使有效控制训练过程和执行任务。 当然，这仅仅是一个信息教育环境的例子，他们非常喜欢。
完美
信息和教育环境发展的培训机构活动的成功的结果。 技术化的过程表明，培训中心的活动的结果是专业技术人员，以创建复杂的事态发展的能力的可用性。 他们，反过来，正在研究的培训和教育过程的加速。 事件的蒸馏的恶性循环。 和过程的一系列新的通道只会加速。
相互作用
“学习环境”和“空间”的概念有很多共同点。 他们团结一致主要集中在学习目标的实现。 它们是外部环境都在就该受教育的主题。 应当指出的是，环境，它提供了一种浸入。 固有这里信息流是为了改善和变得更好的人使用。 还应该注意的是教育环境的一定的自主权，或者更准确地说，它的信息的组成部分。 考虑下面这个例子：谁是被测试的人。 它与选择的答案环境的相互作用。 但直接影响评估它不能。 因此，一个人面临着一定的限制。 而技术本身可以在许多的问题作出决定。 当然，也有很多细微差别，如破门而入，爬行，制度不完善，等等，但我们不会考虑，因为这已经超出了本文的范围。
复杂性
你一定不要忘记，今天的教育环境是教育环境的一部分。 当然，一个重要的组成部分，但不是全部成立。 所以，在这种情况下，它起着显著的作用和教材，这是在媒体代表的质量。 此外，你不能忽视的事实是这个工具可以显著改善。 但是，让你必须确保该系统的工作原理，以消除或改善其组成部分的最佳效果。 随后，在理论上，将有可能依靠建立一个虚拟的老师。 但仍需遵守理性边缘。 所以，现在我们可以说，教育环境的特点是刚性的集权和材料的全面检查。 那么，应该指出的是理性的粮食 - 因为如果这样的做法不会被实现，很快这些有用的想法可能变成类似平均门户网站或论坛的东西。
结论
除了上述所有，但应注意，但是，您将需要采取作为一个有才华的人谁不介意管理员权限和站所期望的评价是非常高的概率数据的安全呵护。 但是，这还没有结束仍然有工作的唯一领域。 应当指出的是，这一趋势才刚刚开始发展，所以对于创作的互动和支持解决方案的各种机制，巨大的空间。