“什么好，什么坏？ 马亚可夫斯基诗的分析

儿童文学充满了各种诗歌和作品，适合任何年龄的孩子。 从幼儿的父母读书并告诉孩子们y es pest pest，，，，，，，，，，，。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 儿童文学的主要目标和任务是形成孩子关于自然，家庭，价值观，行为规则，什么是好，什么是坏事的基本概念。 马雅可夫斯基回答这个问题。

为儿童工作

儿童文学 有助于教育孩子的良好素质，技能，从儿童的角度解释任何事情。 创造了大量的作品和童话，对孩子有着良好的教育影响。 在这篇文章中，我们将分析这个经文，什么是好的，什么是坏的，其作者弗拉基米尔·马亚科斯基解释非常清楚。

对比文学

有一种对比，只有当一个概念与另一个概念进行比较时才能被一个人感知到。 这种对比的主要例子是黑白，善恶。 你可以无休止地举个例子，但我们认为这个实质是清楚的。 在文学同样的对比中，许多作品，诗经常被修造。 “什么是好的，什么坏的？”是这样的作品之一。 它清楚地将“好”的概念和“坏”的概念形成鲜明对比，使孩子能够快速理解和理解作者的想法，他想传达给他。

每个人都知道一个孩子应该从文学中获得知识。 弗拉基米尔·马雅可夫斯基，尽管他不是一个儿童作家，他为儿童写了几件优秀作品。 他们中最有名的是“谁要成为”？“什么是好，什么是坏事？”

诗的分析

作者以父亲的身份进行故事，他的小媳妇来到这个问题，其实问题是什么，什么是坏事？ 因此，这个叙述是以男孩的父亲为例开始的，他以对孩子的好坏为例说明了他的孩子。 就像莱蒙托夫在工作中所说的“博罗季诺诺（Borodino）”将叙述交给了士兵，马可亚科夫斯基允许他回答他父亲的问题来解决孩子的问题。

这首诗包括一个quatrain，每个都使用“好”一词和“坏”这个词，以便年轻的读者能够理解这个意思。 奇怪的是，它不会引起不断重复的感觉。 在寓言中，你经常可以看到道德，但有时成年人很难理解，但对于一个孩子，更是如此。 因此，作者在平凡生活的情况下，揭示道德。 首先在玛雅雅夫斯基诗中，展示了什么是好的，什么是坏的，以天气为例。 在接下来的作者中，作者讲述了男孩，给他们定义 - “好”或“坏”。 而且，Mayakovsky还向儿童解释了个人卫生的重要性 - 如果孩子的污垢躺在脸上，将会从猪的儿子长大，如果是猪的儿子。

作者表明，孩子必须勤奋，大胆，在关于乌鸦和小女孩，关于书和球的诗歌中是完全可见的。

马雅可夫斯基创作的特点

在所有的弗拉基米尔·马雅可夫斯基诗歌中，你可以追溯苏维埃时代的一些特征，例如10月份，这个“比较贫穷的男孩”。 在我们这个时代，一个孩子很难谈论谁是十月份，因为苏联时期已经过去了。 但这并不影响这首诗的流行。 在他的帮助下，父母可以很容易地向孩子解释善与恶。 在这首诗的末尾，碎屑做出了正确的选择 - 它会做得好，不会坏。 在这个选择上，作者的作品算了。