书写“我的普希金”。 在文学的主题是“我的普希金”征文参数的（10级）

亚历山大·塞尔赫维奇·普什金 - 所有的精神，本土的合并，原来的和特殊的，有俄罗斯人的灵魂。 这是一个真正的人的个性，所有的过去，现在和未来的实施方案。 “普希金-我们所有的”，作为正确地写出了诗人 阿波罗格里戈里耶夫。

制定一个详细计划

为了成功地写一篇作文“我的普希金”，你首先需要创建一个详细的计划。 然而，对于任何其他的计划是必要的必然课题。 首先，它想出来的条目，通常由若干可向读者介绍的过程中短语的：什么将要讨论的，为什么，什么是绘制了整个文本的目的。

此外，当上述项目已经写好，就可以继续这个问题，这将是主在整个组分中。 书写“我的普希金”是一条红线来进行，例如，在俄罗斯真正的民族诗人的意义或问题而学生认为更重要。 经过指定部署在几个问题词组写在诗人的第一面的注释（例如，从诗“碑”一帖）。 然后，已经详细提交其对研究报告的作者问题上的立场。

实例的透视饲料

主题为“我的普希金”的一篇文章 中本节的文献可能包括异议，达成共识或诗人的角色，诗人自己的披露学生的部分协议的; 这里可能会引起争议和矛盾。 例如，在“人民步道”，这“不是zarastot”能踊跃同意，他们说，当然，它不会增长，理由是人们对普希金爱情的例子。

或者你也可以展开了辩论：“今天，很少有人了解普希金，普希金因为之乎者也可能会丢失当中： 上帝， 对象， 灰尘 的命令 ， 阴燃， 诗人 -几乎不是用普希金的整个辞典”。 选择色调取决于写作散文“我的普希金”的意见。 取而代之的是，诗中的“纪念碑”，你可以探索其他，甚至教科书（初中）： 司机， 窗扇， 在包装盒上，依此类推。 这是合理的是如何穷困的俄罗斯和外国堵塞抱怨。

披露主题参数

早期的角度披露的参数应该继续领先。 至少在两个明确提出，支持生命或参数的阅读体验通常读出时的说服力。

这句话是最好使用全尺寸，精心打造。 所以主要部分完成后，如果它是一个小型的散文“我的普希金”。 如果你想工作更全面，我们需要继续争论，日益显露出的问题提出或添加其他人吧。

你应该定义普希金，最接近学生的主题：是友情，爱情及其他关系或公民的热情。 一定要通过指定谁写的人深爱着流派 这篇文章，论证 “我的普希金” -诗歌，故事，戏剧，和他一般喜欢散文，诗人没有那么漂亮。

总结和结论

在他工作的最后一部分是平时总结：对于其上涨的主题，体现了争论开始的问题。 在这里，“我的普希金” - 对文学的文章，所以学生需要表明其对创意和伟大诗人普希金的作品影响了这些线路的作者有教比推，如果它已经发生了，等等的生活方式的态度..

研究结果的结论后，应给予完美的外表的所有作品。 它通常包括针对整个课题的完成部署几个短语。

启动成功的秘密

前言散文“我的普希金“小数据项，其中讲述了生活和诗人的作品 - 所以开始研究古典正确。 例如：“亚历山大·塞尔赫维奇·普什金 - 现代俄语的创始人，真正的艺术表现真正的主人，在生命的不竭爱，我特别接近他的工作一个强大的公民地位共存。” 这是合乎逻辑的证实这一说法精心挑选的报价。

是否开始散文“我的普希金” 10级的抽象的概念？ 答案是 - 是的。 这是很可能使一个大人。 这里主要的一点是，抽象的概念必须与普希金。 例如：“友谊，爱，忠诚，互助，同情-这些道德观念 试金石 鉴定人的人在他的工作正是引导这一假设的主要俄国诗人。” 其次，它是适当的再次报价。

问题与思考

它也可以在“我的普希金” 10级，并不可避免地提供给主题或研究的主要思路反问开始了一篇文章。 例如：“如何是我们可怕的世纪，它可能有这样可怕的心琴憬美好的感情谁能够预测自己的天才之路，以凶恶不相容什么是浪荡子扫平每个读者在亚历山大·普什金的诗的确有考虑过有什么不同？”。

你可以立即开始使用的题目是“我的普希金”你自己的想法。 写作10级已经有了大胆地写。 例如：“我一直觉得太不可思议，因为普希金变成这样简单的方法来解释人类复杂的道德观念，比如信仰，幸福，希望，友谊，热爱祖国......每个人都在寻找，例如，爱和幸福，从开始到结束的时间但表示，它正在寻求，很少有人能。普希金清楚一切。无论如何，我重读了我并没有因为事情不明白，而是因为他们与诗人达成一致。而这意见是在他最表达正确的，最简单，最美丽的带 lovami，我不会做。“

碎片化和整体性

写在这片肥沃的主题为“我的普希金”，任何计划写10品位，主要的事情 - 这一切都让它相同。 它应该记住的是，突破 工程计划 分项目保留在这些片段写作的心灵融合。 可怜的，如果想进入一个圆圈 - 这样的计划失控。 然而，“环绕”写一个想法值得的：有所有建筑的完善。

制定计划，我们不能忘了路径的主要阶段，这将运行十分之一的想法。 片段中的每个微文本 - 段落或几个 - 必须完全符合规划，不出轨单一的思想，它携带的一篇文章的这个项目。 “我的普希金”的主题，以收集均匀的材料可以是任何数量，因为大诗人的每一行落在每隔几个研究卷。

在制定计划的一些技巧

该计划是最好的部署来写，那就是，而不是仅仅名称（介绍，主体，结论），甚至不需要个别单词或短语 - “尔雅我普希金”或“生活和工作”，和主题，这将是不方便透露的本质。 例如，而不是进入 - “灯光和普希金的时间阴影” 而不能涉足过，使得大量发行，这本身就是一个完整的思想。 这里最重要的事情 - 为方便再次写入文章。

该计划需要通知学生关于单独各部分的工作内容的结构，只能作为一个整体。 进入主题介绍了主要的想法，给人的叙述语调，描述了一系列的问题。 每个胶囊的主要部分已经揭示问题提供扩展立场的证据。 结论总结了所有的结果，做出最终结论，并提出了评估。

粗略的计划

一，普希金和古迹给他。
II。 走在普希金地方：传记和作品。 由于到现在，我看到他们。

一）皇村，友谊的高中生的开始。

b）在十二月党人：即使分离是不中断的友谊。 与王的关系。

C）博尔金秋天，对于大自然的爱，我看到他的眼睛。 生活，爱情和友谊的理解。 “小悲剧”。 “叶甫盖尼奥涅金”。 “贝尔金”。 诗。

D）“上尉的女儿”和普加乔夫史。 百分百流氓不是字符之中！ 所有的人基督的爱。 德米特里耶夫，支持积，成为赫里尼奥瓦的原型。

III。 普希金是在我读的作品活着。 普希金的紧迫性。

很多茨维塔耶娃的可以重复这句话 - “我的普希金”。 首先，因为几乎所有的人在他的著作任何时候他出现另一个。 ID Iakushkin他的卷毛的同志说，在军队中的任何主管少尉知道普希金的诗歌革命。 Iakushkin是十二月党人，普希金 - 没有。 但是高于一切的友谊。 别林斯基，相反，被认为是最伟大的诗人和人文性极度热爱。 两者都是正确的。