第二年轻的群体在舞台游戏卡文件。 携带第二初中组舞台游戏：文件与目标

学龄前儿童学习的大心脏，情绪，情感比理性的世界。 这就是为什么孩子们的主要活动 - 这是一个游戏。 学龄前儿童乐于尝试不同的角色，是根据它的小生命体验。 儿童可能会模仿你最喜欢的人物，童话，重复大人的行为，如变换成医生，网店卖家，老师。 为了使游戏的教育和教学使用的幼儿园提供了这样的工作规划。 它可以帮助教师有效地组织四年级学生活动的第二年轻人群中的文件舞台游戏。 如何写一本教科书，如何使用它 - 在我们的文章。

举办运动会，年轻组DOW的任务

为什么舞台游戏的孩子？ 此活动解决了复杂的全球环境基金项目和任务：

• 形成 适应社会 （儿童学会与同龄人交流，听取他人，认为自己的意见，等等）;
• 关于世界的知识（学前儿童被引入到知识的最不同领域的游戏）;
• 语言发展（孩子学习，产生建议，控制语音和语调的力量，等等）;
• 创造力和审美情趣的发展。

内容

应该澄清的是，戏剧场比赛 - 这不仅仅是表演。 内容包括不同形式和类型与儿童工作。 这可能包括以下游戏：

• 衔接;
• 手指;
• 哑剧;
• 的小文学形式表述;
• 木偶;
• 小型演出。

规划在学龄前戏剧活动

根据GEF教育和教育过程为所有的组给定的年龄在上面的游戏。 因此，老师会考虑为这类活动的组织计划。 它有助于在这个文件中戏剧化的游戏与进球第二年轻的群体。 该手册应制定一个结构化的，选择最有趣的活动。 下面我们提供一些有效的娱乐文艺游戏。

发音练习

这项活动有助于关节的发展，增强面部肌肉。

第二年轻组可以包含下列类型的工作，以语音设备的发展，在舞台游戏卡文件：

1. “仓鼠”。 当护理人员说出的话：“吃多了，仓鼠，新鲜采摘的荚，”减仓的孩子，空气卷起从一个侧面到另一个。
2. “狗”。 孩子们被邀请到坚持他的舌头，“像狗一样”。
3. “小猫喝牛奶” - 牛奶仿舔舌头。

手指游戏

旨在培养精细动作技能的游戏，被广泛应用于幼儿园。 这些活动的一个有趣的观点将chetyrehletok手指剧院。 随着小娃娃的帮助下可以击败孩子们熟悉的童话故事，如“姜饼人”，“萝卜”，“大厦”，“山羊枸杞”等。

皮影戏也有助于言论和创造力的发展。 儿童4年的生活将更加难以证明，因为整个故事。 但它有可能提供孩子们重复某些元素，如抽奖飞的鸟，狗，鹿。

哑剧

手势和面部表情有助于孩子的情感领域的发展，沟通能力，适应球队的同龄人。 此类活动的组织可以发生无论是在游戏室，音乐类，和散步。

我们提供了一个舞台剧，舞剧：“吃什么（做，雕刻，他们在那里） - 不说大家可能会更好秀”的规则很简单：老师为孩子们提供随机选择用图片的卡片。 然后，一个接一个，每个孩子表现出通过面部表情和手势画他的卡上。 其他与会者猜测。

朗诵童谣，笑话，诗歌

OpenCards第二组年轻的全球环境基金在舞台游戏必然包括这样的工作形式为重弹poteshek和说法。 高兴的儿童，在这些游戏参与，娱乐。 对于孩子的三到四年推荐的产品：“四十白色双面”，“我们的鸡早上......”“基蒂·格雷”，“拉达烦恼，好”等。

文艺演出

卡文件戏剧化的游戏上第二年轻的组包括木偶和舞台表演。 但这种活动需要大量的训练和适当的组织。 您还需要一定的物质和技术设备。

发展chetyrehletok儿童创造能力保护他们的沟通和语言表达能力的一个有效的方法是在教学实践中这样的活动申请成为第二年轻的群体在戏剧游戏。 卡文件结构有助于孩子们的导师计划的活动，适当和有效组织工作。