有关教义箴言：民间智慧，让学生

俄罗斯民间传说 - 它是智慧每个人的来源。 特别是，很多在它的信息可以得到学校的学生或学生。 毕竟，对教义的谚语构成难以想象的句子集合和启发性的口头禅中相当大的层。

角色的努力获得知识

“苦教的根源，但它的果实是甜蜜的” - 说，俄罗斯人民的智慧。 在这里，获取新知识的过程相比，有望带来好果子的植物。 为什么叫的苦根？ 是的，因为没有教学是不是一个轻松无忧的过程。 这是已知的，中小学生和大学生。 他们每个人都可以告诉他们关于他如何努力准备考试，测试或出汗多的过程中的故事。 同样的想法有另一个谚语：“无枝无教学。” 这不是一件容易的体验。 约教导谚语显示形成处理的所有点。 事实上，尽管取得的进展，尤其是在类似于那些被我们的祖先许多方面人类的心灵。

自信 - 心灵的条件

此外 民间智慧 教导男人通过自己的经验来引导的能力。 “教善良的人去挑水用筛子” - 俗语。 你不能总是到处盲目地服从我的另一种意志。 没有意见谁的人，往往会在所有“看在你的嘴”的朋友，熟人，或上司在工作中，迟早会遭受他们的活动的损失 - 将会从筛失水。

作为一名教师的工作有助于获取知识？

关于教导的许多谚语揭示新知识生产的秘密。 “教学 - 半路上知识” - 就是其中之一。 人们习惯于老师 - 在他们的领域的专业。 他们甚至没有质疑他的权利的问题。 但事实上，老师是一样的血肉之躯，学生与学生的人。 而只是因为它是工作或工作在年轻时努力成为称职。 然而，他的职业 - 是一个工具，允许教师更快，大量获取知识。 秘诀很简单 - 教师和学生，应该对预习。 只是，不像学生要做到这一点，他必须定期整个生命和一个非常不同的能力。

学徒和地方教师

关于教学和知知甚至平庸许多箴言。 但是，他们没有失去他们的实用价值。 其中的一个 - 所有熟悉的短语，“教你奶奶班门弄斧。” 有什么能在我们的时代更相关， 什么是教学？ 现在，在许多教育机构进入了所谓的主题为基础的教育，如果学生应放在相同的位置，老师的。 而且他还促进了家庭，孩子往往忘记了这方面的成年人。 他，相反，成为一种偶像崇拜的。

有关学说谚语和俗语常常发现雇用教师和心理学家搜索的真理。 在这方面并不总是需要“推倒重来” - 只是听民间智慧。 当然，学生和学生应该在学习过程中pooschryaemy老师。 虽然在新一届学生的办法，幸运的是，他们不教老师，但他们占据了平等的地位与他们。 然而谚语清楚地表明，他们是没有无辜的，没有经验的“蛋“。

学习 - 为学生挑战或高中学生

“他谁爱学不知道无聊” - 说的谚语。 其实，对于一个学生谁是真正感兴趣的课题进行研究，将永远不会被问题提供优质的家庭作业或及时交货的偏移。 参与阅读的过程中，解决数学问题，或绘制在一个真正的游戏改变学习的过程。 这场比赛将是更有趣的射手或brodilok计算机 - 仅仅因为它是比较困难的，并提出了挑战，以学生的心理能力。