如何正确发音的英语单词？

世界上所有的人都有发言的器官的结构相同，也就是说，每个人都有学习任何外语能讲很好的机会。 但是，我们知道，即使是长期居住在国外的人大多带有口音说话。 外语清洁是由衷的敬佩，因为它不是那些谁开始教一门外语作为成人之间如此频繁。 看来，要学会说完美只能有特殊的能力。 但语音技术可以以同样的方式作为一个音乐的耳朵进行培训。

对于纯粹的发音odnin给予回答如何正确发音的英语单词的问题没有足够的时间。 我们需要系统的培训。 在这篇文章中，我们会触及发音的一些有趣的方面，每一个都需要特别注意。

辅音

大多数学生并不考虑英语辅音的东西复杂化。 并有很好的理由。 特别受影响的是那些似乎具有同行中俄语，例如，[N，L，T，D]的声音 - [N，L，M，D，]。 但是，如果你听，他们的声音不同！ 英语声音N，L，T，Z，T，D，S，D（它们也由止挡称为或开槽闭塞）显着更柔软和更软。 试着告诉俄语音[D]，然后舌尖滑入有点背及以上，肺泡（的地方，牙齿的隐藏部分），然后尝试说同样的声音 - 你得到这个声音的英文版本。 如何正确发音与这些声音英语单词？ 尽量让一对夫妇的话（英语词 - 俄语单词），其中似乎有类似的声音，例如饮食 - 节食。

观察如何在歌曲听起来很熟悉的话。 它的复杂，但它提供了很多答案到如何正确发音的英语单词的问题。 例如，在流行的歌曲非常普遍，“身体”这个词听起来几乎像“巴里”。 为什么声音«D»是如此相似，“P”？ 这是因为当你 正确的发音 ，他听起来并不像俄罗斯的“D”，并与快速的讲话变得格外引人注目。 年轻的孩子学会发音的声音“P”重复快“的e-e-E”。 语言在这些声音的发音非常像工作。

另外重要的一点：俄罗斯在目瞪口呆末浊辅音，尽量避免这种英文的，因为在这个词变化的声音和意义的变化。 例如，羊肉 - 羊肉，灯泡 - 灯泡。

特别要注意的字母h，再有就是声音[H]，这是讲俄语的学生是潇洒的俄罗斯优先于[S]，不知道毛的错误。 俄罗斯声音明亮，粗糙，更多汁，它涉及到语言和明显的压力是非常激烈的。 英语h - 这是一个非常微妙的细微声音，容易呼吸。 试着说俄罗斯第一[X]，然后做同样的事情，完全放松的语言。

元音

在俄罗斯，没有长期和短期的声音，所以你要特别注意他们-错误的经度 元音 可以改变的话的含义。 例如，船（短ⅰ） - 船只，绵羊（长ⅰ） - 绵羊。 在俄罗斯，也有的元音可能会很长，和其他人 - 简言之，但它不会影响到话中的意思。 如何用英语单词，长，短的声音？ 你不需要专门拉或吞下。 记住一个简单的原则：一长声应该有表现。 他彻底，就好像将注意力集中于它。 一个简短的声音，如果抑制周围的声音 - 他们的声音更明亮。

如何用英语说

有一个概念 - “的演讲面具。” 这是单词的发音时用的东西，我们说这表情，言语工作的器官。 俄语比英语更有表现力。 我们说，积极致力于他的嘴唇，给我们讲话，刚度和响亮的声音。 现在试着轻轻一笑，稍稍拉伸嘴唇边 - 那是多么的英语。 大多数英语发音的“扁平化”的嘴唇的声音。 尤其是这种差异是俄罗斯“y”和英文的“U”之间明显。 首先说的声音，然后放松，微笑，并尝试说同样的事情 - 你的英语«û»。 听起来像叶内。

如何阅读英文单词

唉，你学不会用英语读好，知道的只是阅读的规则。 这就是为什么在任何课程首次获得与语音，然后才认识 - 读规则。 有了这么多的冷门，因为书 - 他们都近在咫尺，和真正的对话仍然是那么遥远。 这就是为什么许多与转录规则见面时用不屑处理，语音，坦率地说无聊。 尝试启动不与转录的帮助下阅读，有声的帮助。 写的字，并让他们在自己的眼前，然后在同一时间打开记录和认真倾听的话，他的写作变得熟悉。 这样，你就能理解之间的连接“的声音 - 信”，绕过中间阶段 - 转录。

如何正确发音的英语单词语调？

在许多语调的存在和性质从看和节奏猜测。 事实证明，任何句话说出即使没有音乐，有自己的节奏和旋律。 和语音的不同语言的这些音乐性质不同。 声音和短语在我们的语言替代的高度（下跌 - 上涨），由无冲击冲击，经度简洁，实力（大家可以发一些声音多，而其他人 - 弱），速度，音色，在存在/不存在逻辑应力。 英语语言 - 它不是中国的（这就是你需要成为一个音乐家），但是，尽管如此，它具有语调俄罗斯不同。 升调，表示不完整，不确定（宣布他条款，告别，某些类型的问题，等等。）在英语中比在俄语形状不同，但在同一个场合。 这同样适用于降调。 在俄语的流行语语音语调结束的增加，虽然这句话的整体色调是存在下滑。 一切都发生顺利，相当软。 英国“血统”的声音更亮。 每个后续音节的声音比以前少了一个紧张，但一语中的语气结束相当急剧下降。

这不是英语单词的发音的所有有趣的功能，但我希望这篇文章能够唤起在语言知识的这个惊人的领域的兴趣，让自己继续前进而不感到厌烦和死记硬背。