如何教孩子通过音节读。 基本技巧和建议

在今天的世界里有阅读教学的方法很多。 意见在什么年龄，以及如何开始教孩子阅读，彼此完全不同。 有多种方法对这一问题。 有些建议开始培训的摇篮，其他 - 不上学的年龄了。 有些人学会与字母的发音，或者给别人看 - 用音节，和其他人 - 的话。 本文将讨论一些常见的技巧和游戏，以帮助您了解如何教孩子读的音节。

学习辅助

通过教父母音节有很大的帮助的，你可以在商店购买或自己动手制作不同的好处阅读。 这种传统的引物，书籍，Zaitseva立方体，磁性字母，字母和音节，特殊的计算机程序和电子表格的球迷。 独创性和想象力，运用这一和其他材料将是父母，监护人和老师如何教孩子通过音节读工作的第一助手。

方法采夫

Zaitseva技术是阅读教学中最流行和最有效的方法之一。 搞，它可能会像一个孩子或一群孩子。 六个月至七年，小学的学生差：学生的年龄范畴。 该方法的主要特点 - 它哼唱，而不是音节的发音。 追求的是如何教孩子通过音节读的问题，扎伊采夫建议使用不同颜色的特殊立方体写上他们和仓库表。

学习阅读识字课本朱科娃

有了这本手册考虑到年龄和语言治疗发展 儿童的特征，孩子 很快学会字母组合成音节和音节-词。 学习在这儿读音节的一个重要的秘密是，你需要第一个声音，只要它不“符合”与第二拉。 因此，ABC朱科娃一定是那些谁是想知道如何教孩子通过音节读有用的。

制定“电梯”游戏学习通过音节读

对于这场比赛，你需要写上他们的信件准备纸板卡。 辅音在另一列的顶部放置一个。 然后每隔 元音 和放置在靠近最低辅音。 渐渐地，元音“云”之上，每个“地板”，“停止”。 在停止随大人孩子应该读的音节产生（AT，AC）。 当所有的音节已读，元音辅音变的左边，再“变”起来（AS，AK）。 最大的错误父母是一个独立的阅读信件折叠音节时。 例如，“ME”或“嗯。” 其结果是，孩子混淆，它原来：IEA - 国际能源署（IEA）和EMA - EMA（MA - MA）。 为了这样的问题应付那么它是非常困难的。 然后家长裹足不前，到底不知道如何教孩子通过音节读。 因此，要成功类，你必须仔细按照所选择的方法的创始人的建议。

如何教孩子在5岁时阅读

学习阅读的孩子的最好先从四到五年。 那么孩子制定学习自然的兴趣。 在六七年就已经需要引起人为，然后该进程已经变得复杂。 主要条件是系统的培训课程和游戏元素的存在。 一定要保持的赞誉和鼓励孩子，即使它是不是所有的证明。 有了爱和亲人的孩子的耐心会表现出优异的成绩，并取得更大的成功。