在心理学，新闻学和社会学参与观察

参与观察充当之一信息收集技术。它有自己的分类，这是由于材料，研究的时间和规律的形状的收集，以及一些其他的参数，我们将在这篇文章中透露。

参与观察 - 的获取信息，这是关系到人类行为的研究中各学科所使用的手段：在新闻学，心理学和社会学。

所以，在心理学这个方法在教育，社会和发展领域是最常用的。

在社会学和新闻观测也是获得关于所述对象或状况信息的方法。

在各个方向，可以与实验时，研究人员对一组人，看事件和反应产生的具体条件相结合。现在，我们进行分类的观察方法。

参与观察：开放式和隐藏

打开观察其特征在于，研究人员，让一群人，他们的行为他感兴趣的，不隐藏自己的目的。因此，心理学家，儿童是，鼓励他们玩游戏，作为一个领导者。在这个过程中，他观察到的参与者和得出结论。或者，例如，一名记者，在示威的人群是不会隐瞒他需要作报告的事实，但它也将参与该事件。
秘密监察的冲突，其中研究人员发挥作用的研究中最常用的：它可以是一个挑衅者，这激发感官，唤起人们的情感为他们的精彩展示，或维和部队，其目的是打圆场，并促使人们和解。

参与观察：直接和间接

如果研究人员与事件的参与者接触中获得信息，这种方法可能是直接的。间接观察表明，心理学家，社会学家和记者探讨与其他社会事实的帮助的现象。最后一种观察只有当研究者使用接收信息，这并不意味着与参与者接触的一个远程的方式举行矛盾包括在内。如果通信被调整，观察可能是间接的。

参与观察：标准化和非结构化

参与观察：系统性和非系统性

系统开展有一定的规律性。通常它是在大型研究需要的信息，经过时间考验的，例如使用，以确定新技术对人格发展的影响。尤其是经常使用的系统观测心理学家与孩子，他们观察孩子怎么改变，什么是它的发展趋势工作。
非系统性观察意味着研究人员进行了一次。

参与观察法：实验室和现场

实验室观察 - 是在特定条件下信息的收集，研究开始前用人工方法制得。在这种情况下，一个心理学家创建了准备与工作组，并在邀请参与者分成工作室的实验室形式的记者和（例如）正进行面试材料特殊的氛围。
当在体内进行的表单字段的研究，这是由物镜的情况下形成的。