动物的声音为孩子：谁下令鸣叫 - 不发出呼噜声！

孩子的内心世界的形成 - 与面的大量连续而复杂的过程。 例如，声音的世界的荒谬成人模仿其实是发展孩子的感知非常有力的手段。

从年龄的一年开始，孩子们积极记忆的声音，并尝试重现他们。 路过的汽车的声音，飞机的隆隆声吸引孩子的注意力。 但动物为孩子们的声音是最有趣的，孩子们听取了他的极大兴趣和快乐。 家长应该利用这个兴趣在儿童发展的过程。

如果有一个乐器，其父母都能够使用，动物的孩子的声音是很容易就可以玩。 通过两个高音去，你可以画一只鸟的鸣叫。 在增益或声音，你可以教你的孩子估计距离衰减的例子：“你听到鸟的鸣叫非常安静？ 它离我们不远了。“

在没有工具或对IT技能的游戏，来表示动物的声音，孩子可能是使用传统的象声词。

但为了孩子在游戏中加入了自愿，有必要健全，他在日常生活中遇到的动物：猫，狗，鸟。 假如孩子已经参观了动物园或符合其他家养动物（牛，猪，羊），这场比赛将更加多样化和迷人的他。 只要问孩子：“你还记得玄鸟今天，我们看到了散步吗？ 它是一只乌鸦。 她的尖叫？“ - 和他很乐意尝试pokarkat。

但是不要忘记， 是说动物 的儿童可能是从平时的父模板不同。 假设，而不是喵在回答这个问题：“作为猫” - 孩子开始仔细地重复“猫咪，猫咪。” 没有什么不妥。 儿童动物的声音往往与他们的再次发生。 因为一匹马，一个孩子可能被不相关的嘶鸣，并敦促司机“而是”。 我们只是需要冷静，耐心地给你的孩子解释，发布动物本身的声音，并且吸引他们的注意力的声音之间的差别。

随着一点点长大的孩子在游戏中与动物的声音的精仿，并添加相关的动物的性别，年龄和大小的语音差异。 换句话说，孩子必须学会听到“喵喵”的时候区分教皇说，一只猫，当我母亲的猫，当可爱的小猫。 或者对如何 - 高或低 - 声音LH“汪汪”，孩子必须回答它是否是一个或大或小的狗。

最后，我们不应该忘记的许多诗歌和歌曲使用动物的声音为孩子。 其中最有名的 - 一首诗关于gogochut“哈，哈，哈”的号召，回家的鹅。 但也有许多其他问题。 关于蜜蜂嗡嗡。 关于一个孩子，用“mekaniem”要求他的床垫。 关于在羊肉与他们的愤怒的回应梳理卷发：“BE-EE”

您可以阅读孩子一个童话K. Chuykovskogo“混乱”，然后陪她玩。 听到的乐趣和谁已经放弃他们一贯的声音小动物的理解恶作剧，孩子不仅会很开心，但也当然，由伟大的儿童作家的其他作品被运走。

家长可以拿出一个巨大的各种游戏与孩子，这是基于对动物发出的声音。 最主要的用这种简单的活动的帮助下，孩子的发展思想的听觉系统还记得，他就学会了导航声音的世界里，对它们进行分类，看到和创造的音景，其形成，发展记忆，思维和清晰度设备。